宋田田
- 作品数：31 被引量：57H指数：5
- 供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理政治法律更多>>
- 儿童坐姿矫正及近视预防装置
- 本实用新型涉及一种儿童坐姿矫正及近视预防装置，本儿童坐姿矫正及近视预防装置其摆放于写字台的桌面，并与书写用手的初始位置一致，且包括：处理器模块，第一、第二超声波传感器，其中第一超声波传感器向上倾斜设置，以检测使用者的头部...
- 周微宋田田
- 文献传递
- 青果巷走出的“震世惊雷”——张太雷
- 2017年
- 1898年6月17日，张太雷诞生于江苏省常州古城西门外西仓街，取名张泰来。其父张亮采在取此名时因不满家境窘迫境遇，取《周易》包含的“剥极将复”——“否极泰来”之意，饱含对儿子未来光宗耀祖、重振家业的无限希望。1905年2月，其父去世，年幼的张太雷随母亲、姐姐一同回到常州，失去了经济来源的一家人过起了清苦的生活。
- 宋田田
- 关键词：《周易》经济来源
- 试论“三位一体”高职思政课混合式教学模式建构——以常州机电职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 伴随着互联网为主的信息技术变革,基于“互联网+”形式的线上线下混合式教学应运而生,推动了教学实施的无界化;学习形态的多元化;考核评价的过程化。建构“理论学习+实践养成+全程评价”“三位一体”的高职思政课混合式教学模式,力求“知、情、意、行”统一,不断提升课程的针对性和实效性,增进学生学习的获得感和教师教学的成就感。
- 刘刚宋田田邵冬基
- 关键词：高职思政课混合式教学模式
- 职业教育赋能新质生产力的现实阻碍与优化路径
- 2024年
- 新质生产力是推进中国式现代化建设和建立现代产业体系的核心推动力,其在劳动资料、劳动工具、劳动对象上的新定义将给职业教育发展带来全新变化。职业教育在新质生产力的推动下,将引发系统性重构,会带来知识体系的复合性重组、技术技能的跨界性重塑和智能学习的持续性重建,职业教育将逐步生成新的意蕴与发展边界。但与新质生产力发展的要求相比,当前的职业教育还存在专业建设与新质产业脱节、人才培养与岗位标准脱节、教学能级与技术应用脱节、素养养成与创新要求脱节等一系列问题。因此,需要在深刻剖析新质生产力的内涵与外延的基础上,强化专业建设转型升级匹配“新质产业”,促进人才培养跨界融合塑造新质能力,系统提升教学能级展现新质水平,优化素质养成开拓创新生成新质理念,进而不断增强职业教育适应新质生产力发展的质量和效能。
- 宋田田沈琳
- 关键词：职业教育
- 新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究
- 2021年
- 高素质高技能是高职学生“全面发展”的必然要求,是落实“立德树人”的重要方面,是促进“技能强国”的重要途径。当前,高素质高技能人才培养面临素质教育目标泛化、操作性不强,高职技能训练与素质教育割裂、孤立化等问题。需要以专业特色为基础,构建人才培养模式顶层设计,将素质教育融入人才培养目标,通过素质教育与技能提升相辅相成,建立对应的保障体系,实现新时代高职院校高素质高技能人才培养。
- 宋田田谢仁凤
- 关键词：高职院校
- “互联网+”时代高等职业教育发展趋势刍议被引量：2
- 2019年
- 2015年“互联网+”行动计划的提出,颠覆了高等职业教育的发展观。文章从“互联网+”带给高等职业教育新的发展机遇与挑战入手,着力探讨“互联网+”时代高等职业教育发展的必然趋势,指出从转变教育观念,融入互联网思维,深化高等职业教育创新;调整专业结构,对接“互联网+”,助力中国智造;紧随科技发展,加速培养复合型人才,发挥人力资源优势;提高教师的互联网素养,做好“互联网+”与高等职业教育的领航者四个维度实现高等职业教育和“互联网+”的深度有机融合。
- 刘刚宋田田
- 关键词：高等职业教育
- 发展中国家国家资格框架建设进展、特点与启示被引量：3
- 2018年
- 对俄罗斯、印度、南非、菲律宾等发展中国家国家资格框架建设进展进行分析,发现4国国家资格框架在普通教育职业教育等值、资格认证以能力为本位、资格的获取倾向多元化、多举措保障资格的质量、终身教育为其价值取向等方面具有共性特征。借鉴其经验,我国要把建立国家资格框架作为教育基本制度和现代职业教育体系建设的重点,整合力量加快开发进程,以促进各种教育类型的互认互通,使资格证书体系基本接轨国际,并确保资格框架高质量的实施。
- 宋田田周微
- 关键词：职业教育现代职业教育体系国家资格框架
- 智能制造背景下数控专业高素质技术技能人才培养研究被引量：6
- 2021年
- 智能制造带来了中国制造产业的变革和发展,对人才知识结构和技能需求也带来了很大的变化。本文结合职业教育规律和特点,探索实践智能制造产业变革背景下数控专业人才培养改革创新。首先通过调研分析智能制造背景下对数控人才的新定位及新要求,其次探索以赛促教的教学模式创新,最后阐述了“三位一体”协同模式和“双线融通”培养体系的人才培养保障机制,总结数控高素质技术技能人才在智能制造产业变革背景下人才培养的教学创新改革实践取得的经验。
- 宋田田周微
- 关键词：机电类
- 高职院校思政课教学现状与对策研究——基于习近平总书记系列讲话精神被引量：1
- 2017年
- 高职院校思想政治理论课在大学生思想道德品质的培养及成长成才方面发挥至关重要作用,本文将在调查数据和实证考察的基础上,分析当前我国高职院校思政课的教学现状、存在的问题,并从习近平总书记的系列讲话中蕴藏的思想政治教育的新思想、新观点给我们的启发,提出相应对策,以期不断增强高职思政课程吸引力和教学实效性。
- 张立梅谢仁凤宋田田
- 浅谈职业本科人才培养目标及实施路径被引量：1
- 2023年
- 随着社会经济发展及产业结构升级,企业的管理能力和生产水平都进入新的阶段,对高素质技能人才的需求发生了深刻变化,要求尽快构建高层次的技术技能人才培养体系,加快构建现代职业教育体系,造就更多高素质高技能技术人才、能工巧匠、大国工匠。这也要求要注重职业本科人才培养。
- 周微宋田田
- 关键词：现代职业教育体系本科人才培养产业结构升级高素质技能人才
