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孙怀玉

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:包头医学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究生培养
  • 1篇诊断学
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠合并
  • 1篇妊娠合并症
  • 1篇双角子宫
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇硕士研究生培...
  • 1篇思政
  • 1篇子宫
  • 1篇临床检验诊断
  • 1篇临床检验诊断...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇合并妊娠
  • 1篇B超
  • 1篇B超检查
  • 1篇B超诊断

机构

  • 2篇包头医学院
  • 1篇内蒙古科技大...

作者

  • 2篇孙怀玉
  • 1篇张利霞
  • 1篇王晓立
  • 1篇孙怀玉
  • 1篇张启声
  • 1篇张利霞

传媒

  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
B超诊断双角子宫合并妊娠1例
2003年
王晓立孙怀玉
关键词:双角子宫妊娠合并症B超检查
课程思政在临床检验诊断学硕士研究生培养中的应用探索被引量:1
2023年
目的 探讨课程思政融入临床检验诊断学硕士研究生专业技能培养中的价值。方法 2019年1月—2021年1月将临床检验诊断学的研究生24名作为研究对象,随机分为两组,每组12名,对照组采用传统的带教方案,试验组依据质量体系ISO 15189要素,提炼其核心思想,融入传统内容中带教。基于不同的学习内容,采用统计学方法比较两组的学习效果。结果 学生准确完成标本检测能力、对检测结果解读和应用能力的考核,观察组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。学生对检验项目基本临床意义的掌握及对标本采集、转运、接收的熟悉程度的考核,观察组与对照组成绩差异无统计学意义(P> 0.05)。调查反馈表明,大部分学生非常同意“课程思政融入专业课教学”,因其提高了对本课程的学习兴趣,提升了专业自豪感,并且认为“自主学习、自行感受”思政元素的方式不可取。结论 积极探索高校课程思政的融合融通路径,摸索创新教学模式是提高教学质量的关键,也是响应国家培养德才兼修高层次人才的重要途径。
张利霞张利霞张启声
关键词:临床检验诊断学教育教学
共1页<1>
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