姚冬梅
- 作品数：23 被引量：56H指数：4
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- 灰色预测数学模型在合同价格预测中的应用
- 2015年
- 灰色系统理论作为一门新兴横断学科，它以部分信息已知、部分信息未知的小样本、贫信息不确定性系统为研究对象，主要通过对部分已知信息的生成、开发，提取有价值的信息，实现对系统运行行为的正确认识和有效控制。本文将灰色预测数学模型应用到建筑公司成本控制的第一阶段事前控制阶段，通过灰色预测模型制定合同投标价格，既为整个公司的竞标成功和成本控制打下了夯实的基础，又降低了凭经验决策的风险。
- 姚冬梅
- 关键词：数学模型成本控制合同价格
- 金融资产会计处理差异探讨被引量：1
- 2011年
- 企业会计准则将金融资产分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产、持有至到期投资、贷款和应收款项、可供出售金融资产。四类金融资产在会计处理上既有联系又有差异,对金融资产会计处理从差异方面进行了探讨。
- 李翠玉薛有奎姚冬梅
- 关键词：金融资产会计处理
- 数学建模竞赛对高等数学教学改革的影响研究被引量：5
- 2014年
- 全国大学生数学建模竞赛创建于1992年,由教育部高等教育司主办,竞赛的指导原则为扩大受益面,保证公平性,推动教学改革,提高竞赛质量,扩大国际交流,促进科学研究。专科生对数学建模的兴趣越来越高,然而与此不相符的一个事实就是对于高等数学课的兴趣却越来越小,甚至产生厌学和恐学的现象。因此,我们根据数学建模竞赛的一些理念对高等数学教学进行了改革。
- 姚冬梅
- 关键词：数学建模高等数学教学改革
- 数学建模思想在概率统计教学中的应用被引量：2
- 2015年
- 概率统计这门课程具有较强的实践性,也是理工科学生的一门必修学科,在不断发展的社会经济与进步的社会文明影响之下,社会对各种复合型人才求贤若渴。在社会的一系列工作当中,概率统计具备相应的功能,在数学、心理学、经济学等方面都体现着相应的作用。而将数学建模思想应用于概率统计教学中有着十分关键的作用。为此,本文阐述了概率统计教学中数学建模思想的应用策略。
- 姚冬梅
- 关键词：数学建模概率统计
- 推进素质教育的先行军——心理健康教育和教材改革
- 2007年
- 在与国际社会日益接轨的当今时代是知识经济的时代,因此对学生的教育是开放的,创新的教育,面对这种新的形势,本文主要阐述了心理健康教育和教材改革在推进素质教育中的重要作用。
- 姚冬梅任锁全齐立伟
- 关键词：教育
- 应用sylow定理探讨有限阶群的个数
- 2007年
- 在近世代数中群是一个重要的研究对象,其中有限阶群的个数是一个值得探讨的问题,现应用sylow定理探讨8阶群、10阶群和14阶群的个数。
- 姚冬梅
- 关键词：有限群子群阶数
- 我国中小企业筹资问题的研究被引量：8
- 2010年
- 结合世界一些发达国家和地区关于中小企业筹资的成功经验,首先简要分析了我国目前中小企业筹资问题的现状,然后对造成我国中小企业筹资困难的原因从国家宏观环境、企业自身原因以及金融机构与中小企业关系三方面进行了分析,最后结合造成筹资困难的原因提出了解决中小企业筹资难问题的对策。
- 兰玉琳姚冬梅
- 关键词：中小企业筹资
- 《管理学基础》说课稿——激励
- 2012年
- 说课是教师对于教学内容的设计与分析，是提高课堂教学效果和提升教学质量的重要手段。本文以激励这节内容为例，主要分析了激励的整个教学过程。对教材、教法、学法以及教学过程进行了研究，特别是针对高职院校的培养目标和学生的实际情况，对教学过程进行具体的设计，以期为高职院校管理学基础的教学提供全新思路。
- 李雪梅姚冬梅孙玉芹
- 关键词：管理学说课
- 高中数学作业现状及成因浅析被引量：14
- 2011年
- 目前,高中学生作业状况令人堪忧。受应试教育的影响,学生的重复作业、机械作业、惩罚性作业和不同学科之间不顾整体利益,争抢课外作业时间是普遍现象。作业的布置、检查简单;作业的批改形式单一;评价方式粗放;缺乏典型性、针对性和有效性。重布置、轻批改;重考评,轻反馈矫正,造成了学生作业负担过重,不仅困扰教学质量提高,还进一步造成了学生的厌学情绪,严重影响了学生的健康成长,影响了高、精、尖人才的培养,影响了教育事业的健康发展。
- 齐立伟姚冬梅姚冬梅
- 关键词：数学作业作业批改
- 谈《税法与纳税会计》实践教学被引量：1
- 2014年
- 《税法与纳税会计》是一门融税收法规制度和会计核算于一体的边缘学科。该课程主要研究企业纳税的确认、计量、记录、报告,以及纳税筹划管理。随着我国经济的发展和会计税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型纳税会计人才。这要求我们所提供的毕业生,不仅要掌握一定的基础理论和相关学科知识,还要具有实践经验及专业技能。而这种技能的培养,单纯依靠课堂教学难以达到目的。因此,必须在教学计划中设置相应的实践教学环节。在实施实践教学环节中制定多元化教学目标,确立学生在教学中的主导地位,采用多种实践教学方法,以提高学生的专业业务处理能力。
- 薛有奎姚冬梅杨镇
- 关键词：教学演示业务处理能力税收法规城市维护建设税岗位分工教育费附加
