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周冬根

作品数:8 被引量:23H指数:3
供职机构:江西农业工程职业学院更多>>
发文基金:江西省农牧渔业科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇信用
  • 1篇信用保险
  • 1篇形而上学
  • 1篇学生就业
  • 1篇学业

机构

  • 7篇江西农业工程...
  • 1篇江西外语外贸...
  • 1篇江西经济管理...

作者

  • 7篇周冬根
  • 5篇刘志坚
  • 1篇邓菊云
  • 1篇傅建轩

传媒

  • 1篇黑龙江对外经...
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇科技经济市场
  • 1篇宝鸡文理学院...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇消费导刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
江西省农村信息化软环境建设的现状、原因及对策研究被引量:1
2011年
农村信息化建设是社会主义新农村建设的重要内容。自农村信息化建设以来,我省在农村信息化基础设施建设方面实现了快速发展,然而在政治环境、政策法规环境、人才环境等农村信息化软环境建设方面的滞后大大制约了我省农村信息化的发展速度。基于此,分析了我省农村信息化软环境建设的现状、存在问题及原因,提出了江西省农村信息化软环境建设的发展对策。
周冬根刘志坚
关键词:农村信息化软环境建设
“微时代”对高校党建与思想政治理论课教学工作的挑战与对策被引量:4
2014年
“微时代”影响下高校学生党建与思想政治理论课教学改革创新必须借鉴新媒体技术与理念,结合高校党建工作特点和思想政治理论课教学特性,创新党建工作与课程教学模式,拓宽学生党建与理论课教学新渠道,使二者实现良性“互构”和优势互补,是高校党建工作方式与思想政治理论课教学模式实现有效结合的一条现实路径,也有利于进一步加强和改进大学生思想政治教育。
周冬根傅建轩
关键词:党建工作思政课教学
高职学生合理进行学业生涯规划分析被引量:4
2010年
文章通过对高职学生合理进行学业生涯规划必备条件探讨,提出具体规划指导建议,希望以此增强高职学生学习的目标性和能动性,引导其积极向上和自我完善,顺利完成学业,为他们的职业生涯规划打下良好的基础。
刘志坚周冬根
关键词:高职学生学业生涯
农业高职院校大学生就业能力的培养被引量:3
2011年
随着我国高等教育由精英教育发展到大众化教育阶段,高校毕业生就业难成为我国当前面临的一个重要问题。高职院校作为高等教育的重要组成部分,如何切实提升高职院校毕业生就业竞争力以及就业质量水平,开发与促进高职院校学生就业能力十分关键。文章将以农业高职院校为例,对大学生就业能力开发进行深入探讨。
刘志坚周冬根
关键词:农业高职院校大学生就业能力
金融危机对我国中小外贸企业的影响及对策被引量:1
2009年
本轮国际金融危机的蔓延给世界经济带来的影响重大而深远,国际市场竞争格局随之也发生了重大变化。面对外部环境的恶劣状况,我国中小外贸企业有必要重新审视自己的经营策略,认真评估企业外部环境变化给企业带来的挑战和机遇,分析企业应对危机的前景和对策,并根据形势的变化及时修正企业的发展战略。此外,中小外贸企业在这场危机中应坚定信心,依靠政府相关政策扶持和自身努力,实现出口市场多元化,出口产品创新化,企业管理制度现代化,从而顺利实行平稳过渡。
刘志坚周冬根
关键词:金融危机出口信用保险
新媒体环境对高职思想政治理论课教学的影响与策略被引量:9
2013年
为了适应新媒体的发展对高职思想政治理论课教学提出的新要求,本文从新媒体环境对高职思想政治理论课教学的影响角度,探讨新媒体环境下高职院校开展思想政治理论课教学面临的机遇与挑战,试图依托新媒体创新教学主体、教学途径和教学策略,构建高职思想政治理论课教学新体系。
周冬根邓菊云
关键词:新媒体
从划界标准看科学中的形而上学被引量:1
2008年
自近代科学诞生以来,"科学是什么"成为了科学哲学的主要议题。为了解决科学哲学的这一根本性问题,科学哲学家们纷纷提出了各自的划界标准以图将形而上学这一幽灵从科学之中驱逐出去。然而,这些或宽或窄的科学划界标准却无法胜任此项任务,也解决不了"科学是什么"的问题。通过分析可知,划界问题本身是一个形而上学问题,而这些科学哲学家们试图以一种形而上学的方式来解决一个形而上学的问题,这就是一种循环悖论。
周冬根刘志坚
关键词:形而上学划界标准
共1页<1>
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