刘婧
- 作品数：17 被引量：14H指数：3
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- 关于高师院校数学教学论课程建设的思考
- 2011年
- "数学教学论"对中小学数学教师培养起着至关重要的作用。本文就高师数学教学论课程存在的问题、课程定位和课程内容设计进行了分析,并提出案例实践教学的建议。
- 刘婧
- 关键词：师范院校数学教学论课程
- 运筹学课程的教学探讨及实践
- 2011年
- 在概括运筹学课程特点的基础上,分析目前本科院校运筹学教学中普遍存在的问题,并提出相关的教学改进措施,以期进一步推动运筹学的普及与应用。
- 刘婧
- 关键词：运筹学教学
- 基于仿射变换的三维到二维转换算法被引量：3
- 2011年
- 根据二维仿射变换公式推导了三维仿射变换公式,给出了三维坐标系中的仿射矩阵表示公式。同时提出了一种简单的三维到二维的坐标转换公式,并且使用基于C++的QT类库对这种算法进行了实现。这种算法可以应用于一些使用二维模拟三维的图形处理软件中,比如flash中的三维变换模拟和GUI编程中的三维图形变换等情况下。
- 刘婧
- 关键词：仿射变换C++QT
- 基于仿射变换的三维到二维转换算法
- 2011年
- 本文根据二维仿射变换公式推导了三维仿射变换公式,给出了三维坐标系中的仿射矩阵表示公式。同时提出了一种简单的三维到二维的坐标转换公式。
- 刘婧
- 关键词：仿射变换
- 夸美纽斯的教育思想对数学教育的启示被引量：1
- 2010年
- 《大教学论》是西方第一部较为系统地阐述教育问题的著作。它以通俗易懂的语言,以自然界常见事物的发展过程为借鉴阐明了教学的目的、原则及教学的组织形式。据其教学原则和方法,数学教学应注重学生求知欲的激发、数学教学中例证应比规则先出现、学习数学应先理解后记忆、中学数学教学应联系学生的生活实际并重视直观教学。
- 刘婧
- 关键词：夸美纽斯大教学论数学教育
- 关于高职高专开设数学实验课的若干思考
- 2011年
- 高职高专开设数学实验课程具有重要的意义。本文对高职高专开设数学实验课存在的问题进行了剖析,提倡教学过程中应充分应用现代教育媒体,优化课堂教学,开设数学实验和数学建模,提高数学教学质量。
- 刘婧
- 关键词：高职高专数学实验课
- 高中生数学符号意识的培养——以极限内容为例
- 2010年
- 在解决问题过程中增强学生的符号意识是高中数学教学中一个重要内容．培养学生的符号化意识对于数学学习有着至关重要的作用．本文以极限内容为例，从符号阅读能力、理解能力、运用能力、验证能力这四个方面阐述数学教学中符号化意识的培养．
- 刘婧
- 关键词：数学教学符号化
- 例谈高考中导数方法的运用被引量：5
- 2010年
- 纵观近年来的高考数学试卷,导数知识已成为高考的热点,其运用非常广泛。如函数的单调性,函数的最值,切线方程及不等式等问题。上述内容体现了新课程理念,有利于考查学生实践能力。
- 刘婧
- 关键词：高考数学导数
- 数学教学中德育渗透的功能及途径被引量：3
- 2011年
- 学生的道德观、人生观及科学态度的树立及培养是数学教育德育功能的体现。本文通过分析数学教育德育的功能及实施途径,使数学教育显示其德育价值。
- 刘婧
- 关键词：数学德育
- 初高中数学教学衔接中的问题与对策
- 2010年
- 高一学生数学成绩分化已经成为普遍现象,其中一个重要的成因是初、高中数学衔接问题。为了帮助学生顺利适应高中数学教学,从教材、教法、学法三方面探讨衔接脱节的原因,并提出相应对策。
- 刘婧
- 关键词：数学教学衔接
