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刘勇秀

作品数：9 被引量：26H指数：4
供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教育
  • 3篇网络
  • 2篇教育技术
  • 2篇计算机
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇调适
  • 1篇新时期高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理压力
  • 1篇心理咨询
  • 1篇性教育
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理压力
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇智能计算机
  • 1篇智能计算机辅...
  • 1篇智能型
  • 1篇治教

机构

  • 9篇哈尔滨师范大...
  • 1篇淮阴师范学院

作者

  • 9篇刘勇秀
  • 1篇朱跃龙
  • 1篇程荣进
  • 1篇盛琳阳
  • 1篇张军
  • 1篇王建华
  • 1篇李晶
  • 1篇张珑

传媒

  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇绥化师专学报
  • 1篇琼州大学学报

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇1996
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
现代教育技术与智能计算机辅助教学被引量：4
2003年
本文分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点 ,然后介绍了I CAI的实现原理及其在现代教育技术中利用ICAI对教学的改进方案 ,并阐述了将计算机技术、人工智能技术与网络技术应用于教学活动中的必然性、必要性和有效性 .
刘勇秀
关键词：现代教育技术智能计算机辅助教学ICAIICM计算机技术网络技术
智能型开放式课件开发研究
王建华盛琳阳张珑张军李晶程荣进刘勇秀
1、任务来源该项目为2004年哈尔滨市科技攻关计划资助项目，项目编号为2004AA1CG132-10，项目名称为智能型开放式课件开发。项目目的是研究一整套适用于智能型开放式课件开发的理论、方法和可行性技术，并利用这些研究...
关键词：
关键词：课件教学
高等学校创造性教育之探索被引量：11
2005年
随着知识经济的到来,创新人才培养已成为全球高等教育发展的共同趋势。文章主要从培养模式和根本途径两个方面论述了创造性教育的自身发展。
刘勇秀
关键词：创造性教育
当代大学生的心理压力及其调适
1996年
当代大学生的心理压力及其调适刘勇秀一、大学生心理压力的基本表现１．择业就业的压力。在社会主义市场经济条件下，人才资源的配置发生了质的变化，社会对人才资源的配置，不是被动地接受高等院校供给的各类人才，而是根据社会自身的客观要求，向高等院校提出要求，其最...
刘勇秀
关键词：学生心理压力心理咨询社会实践活动情感品质青年大学生
浅谈新时期高校爱国主义教育被引量：3
2003年
同世界各国一样,爱国主义历来是我中华民族的伟大光荣传统,是我们国家赖以生存和发展的重要支柱。列宁说,爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同时期具有不同的内涵,也是与时俱进的。在今天,爱国主义是指对社会主义祖国的无限忠诚与热爱的思想感情,为祖国和民族生存发展的英勇献身精神和维护祖国团结统一的顽强努力。正因为如此,爱国主义教育也构成新时期高校思想政治工作的重要内容。
刘勇秀
关键词：高校爱国主义教育思想政治教育校园文化人生观世界观
高等学校基层工作人员素质提高的基本途径
2003年
在新形势下,如何提高高校基层办公室工作人员的素质已成为重要的课题,本文从四个方面论述了高校基层办公室工作人员应具备的基本素质。
刘勇秀
关键词：高校文字表达能力
网络时代教育技术面临的机遇和挑战
2005年
主要讨论了计算机网络的发展与普及给教育技术的现代化建设所带来的机遇与挑战,同时提出了教育技术如何适应网络时代的发展。
刘勇秀
关键词：教育技术网络时代计算机网络
软件能力成熟度模型及其应用被引量：4
2004年
This paper discusses the problem in software development at first, then introduces the concerning concept in CMM (Capability Maturity Model), analyses the CMM structure and every maturity class, and finally discusses the applications of the CMM.
刘勇秀
关键词：关键过程域能力成熟度模型
论网络教育环境下的师生权利、行为及关系被引量：4
2004年
用昨天的知识教今天的学生,让他们去为明天服务。这是传统教育的尴尬。网络把教育中的最终选择权从教师手里交到了学生手中,教育中的权威资源由教师单极拥有向多极化发展,教师的权威性因此弱化。网络教育中,学生学习的主动性加强,由于打破了传统的单向式学习的传播方式,师生的权利、行为及关系都呈现出与以往不同的特点。权利的不同,引起行为的改变,由此形成了新型的师生关系,教师和学生的角色定位发生了根本变化。
朱跃龙刘勇秀
关键词：网络环境权利师生关系
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