何云峰
- 作品数：200 被引量：1,031H指数：14
- 供职机构：山西农业大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省研究生教育改革研究课题山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>
- 关系契约视域下校企合作运行逻辑及关系网络构型
- 新时代背景下，校企合作作为学校与高校资源共享、优势互补、信息互通的"双赢"模式，越来越受到各类高校与专业的重视，探索一条高质量发展的校企合作之路无疑是实践育人研究的重要内容。目前学者对于校企合作研究视角主要集中于宏观层面...
- 郝少菲何云峰王愈程刚
- 关键词：关系契约校企合作关系网络运行逻辑
- 创业教育课程设置述评：依据、类型和内容被引量：4
- 2018年
- 创业教育课程设置是建设完善的创业教育课程体系的关键所在。通过对创业教育课程设置依据、类型和内容三方面的论述,可知政策依据、市场依据和理论依据对于建立完善课程体系的重要性,但相关研究较少,这与创业教育课程研究刚刚兴起不无关系,当前可借鉴其他课程的设置依据进行研究;创业教育课程设置类型的划分角度没有统一的标准,研究者的陈述多有重复,但本质类似,建立统一的分类体系也是清晰梳理研究者观点的有效途径;创业教育课程设置的内容多从要素的角度进行阐述,有关哪类课程应包括什么内容的研究较少,但这种探究尤为重要。
- 姚燕卢红何云峰
- 关键词：创业教育课程设置
- 高校教师实践育人素养的构成及涵养
- 2024年
- 实践育人是提高人才培养质量和实现学生主动学习的重要途径,党和国家予以高度重视。高校教师作为实践育人的关键力量,其实践育人素养的合理建构及养成尤为重要,关系着实践育人的效果和质量以及立德树人根本任务的落实和推进。高校教师实践育人素养作为教师素养的重要组成部分,其构成是多元的,包括实践育人的理念、知识、能力、艺术等4个方面。其中,实践育人理念是高校教师实践育人素养的首要内容,应包括教师自身的实践育人理念、对实践育人的认知、在实践育人过程中的学生观等,且三者相互影响、相互作用、缺一不可;实践育人知识是高校教师实践育人素养的基础内容,应包括实践育人方面的教育知识和情境知识、学生及其特点的知识、实践育人目标与价值的知识、知识更新素养及其对内调控的自我知识、批判反思知识等;实践育人能力是高校教师实践育人素养的关键内容,应包括实践育人资源的利用和转化能力、实践育人活动的设计能力、实践育人环境的创设能力、实践育人过程中的交往能力以及实践评价反思能力等;以教师个人特质和魅力为基础的实践育人艺术是高校教师实践育人素养的统领,是教师智慧、学识、才能、胆略等的综合体现。可见,高校教师实践育人素养具有实践性、教育性、综合性、习得性等特点,其构成内容并非简单叠加的存在,也不是外界主观意识线性表达的结果,而是智性与主体悟性的统一,是在国家政策、学校、社会、教师个体的综合作用下迭代生成的。因此,应从以下路径提升高校教师的实践育人素养。一是加强国家相关政策的牵引,通过建立和完善相关政策法规以及加大宣传力度,对高校和高校教师以及企业等社会各界在实践育人工作中的角色、责任和权益等进行界定和规范,在全社会树立正确�
- 安艳霞何云峰张丽
- 关键词：高校教师知识艺术
- 基于CiteSpace的我国课程思政研究可视化分析被引量：24
- 2022年
- 近年来,课程思政教学改革已成为学界研究热点,该研究领域发文量正呈现快速增长趋势。以CNKI数据库中1353篇中文核心期刊或CSSCI来源期刊论文为样本,借助CiteSpace软件对样本文献进行可视化计量分析。结果显示,已有研究在研究力量合作力度、研究方法综合度、研究内容广度和研究成果分布均衡度上尚存在进一步优化的空间。未来,科研人员可以重点在着力构建学术共同体、努力丰富研究方法、大力拓宽研究视域和奋力促进各学段学科研究共同发展等方面开展更多研究工作,以助推我国课程思政建设科学化、系统化发展。
- 王立柱何云峰
- 关键词：CITESPACE学术共同体研究视域
- 研究生导师团队长效机制构建研究被引量：3
- 2015年
- 导师团队是探索研究生培养机制改革的重要方面。导师团队通过团队协作、团队交流、团队共享的方式,可以推动创新型复合型研究生的培养、提高导师水平、实现学科交叉。但由于文化环境的不成熟、配套管理体制的滞后、导师责任的缺席,这一培养模式面临着实施范围有限、团队成员协同效应不明显、共享共担不充分的困境。因此,导师团队长效机制的构建需要倡导自由宽容的团队精神、建立权责明晰的管理制度、营造共享共担的团队文化、建立合作交流的常态化机制。
- 安艳霞何云峰张丽
- 关键词：导师导师团队
- 浅议高校校报的“办报育人”作用被引量：3
- 2002年
- 高校校报作为大学校园里的主流新闻媒体 ,是开展育人工作的一支重要力量 ,新形势下校报应充分发挥其独特优势 ,真正做到“办报育人”
- 何云峰
- 关键词：高校校报育人功能育人氛围
- 大学生网络思想政治教育话语建构的困境与策略被引量：7
- 2016年
- 网络场域下,网络思想政治教育话语的建构是思想政治教育领域一个热点难点问题。作为网络思想政治教育的主体,大学生在网络思想政治教育话语建构过程中存在的现实意义、遇到的现实困境,以及如何解析大学生网络思想政治教育话语建构过程中出现的问题,在当前的教育背景下是值得我们作进一步深入探讨的。
- 冯曦鹏何云峰
- 关键词：网络思想政治教育话语话语权大学生
- 政府治理视域下产学研合作阻力因素分析及动力机制研究被引量：2
- 2012年
- 产学研合作是推进科技进步,建立国家创新体系的重要依托。从政府治理的视角分析了推进产学研合作必要性与迫切性,着重分析了体制政策、信息服务、投资方式等阻力因素,进行了政府介入产学研合作体系的动力机制分析,并提出促进导向、决策主导、协调服务等促进产学研合作的具体举措。
- 赵欣何云峰
- 关键词：政府治理产学研合作动力机制
- 政府视角下山西省农业产学研合作机制的优化被引量：2
- 2012年
- 构建农业产学研合作机制,是山西省建立现代农业,提升农业创新能力和核心竞争力的必然要求。山西省农业产学研合作机制在近些年的探索与实践中取得重大突破,形成了独具行业特色的产学研合作模式。但从政府的视角审视,山西农业产学研方面存在着政策法规不健全,财政投入不足,中介服务体系建设落后等主要问题,影响着山西农业产学研合作机制的优化。为使农业产学研合作能够成为山西转型跨越发展的重要力量,应着力加强政府引导、决策、协调等职能,优化合作机制,从而将山西农业产学研合作推向更高层次。
- 何宗元何云峰
- 关键词：政府职能
- 哲学视角下大学生网络交往方式的论析
- 2015年
- 笔者从哲学视角来认识大学生网络交往方式,阐释了大学生网络交往主体、交往手段、交往方式及交往形式的特征,并在此基础上分析了大学生网络交往方式的二重性效应,大学生网络交往在强化大学生的自由平等的意识、提高大学生的交往能力和拓宽大学生的人际交往范围的同时,也产生了诸如减弱大学生的现实交往能力、影响大学生的信息认知和辨别能力、引发信任危机及网络沉溺现象突出等负面效应,并针对大学生网络交往的负面价值,提出了大学生网络交往的引导策略。
- 王静何云峰冯曦鹏
- 关键词：哲学视角
