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付桂芳

作品数:22 被引量:202H指数:6
供职机构:广东外语外贸大学政治与公共管理学院应用心理管理系更多>>
发文基金:教育部留学回国人员科研启动基金广东省高等学校思想政治教育课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇大学生
  • 6篇自我
  • 5篇心理健康
  • 4篇情绪调节
  • 3篇心理
  • 3篇自我效能
  • 3篇效能感
  • 2篇抑郁
  • 2篇认同感
  • 2篇少年
  • 2篇同感
  • 2篇青少年
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪调节自我...
  • 2篇自我调节
  • 2篇自我调节学习
  • 2篇自我认同
  • 2篇自我认同感
  • 2篇自我效能感
  • 2篇外语

机构

  • 18篇广东外语外贸...
  • 3篇吉林大学
  • 2篇东北师范大学
  • 2篇中山大学
  • 1篇爱丁堡大学
  • 1篇深圳大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇蒂尔堡大学

作者

  • 21篇付桂芳
  • 2篇李歆瑶
  • 2篇魏义梅
  • 2篇关惠婉
  • 2篇宋嫣
  • 1篇廖秋兰
  • 1篇方丹
  • 1篇吴国钦
  • 1篇陈柳月
  • 1篇叶晓青
  • 1篇彭珊怡
  • 1篇李柳清
  • 1篇谢诗韵
  • 1篇钟晓东

传媒

  • 3篇第十二届全国...
  • 2篇高教发展与评...
  • 2篇战略决策研究
  • 2篇中国心理学会...
  • 1篇医学与社会
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇应用心理学
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇广州广播电视...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇新课程学习
  • 1篇教育生物学杂...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论社会建构主义学习观与网络教学的实施被引量:3
2004年
随着社会建构主义学习观日益被人们所接受,人们开始尝试探讨如何将其与网络教学相结合。本文简要介绍了社会建构主义学习观的基本主张,并初步从环境化知识、协作关系的建立、广泛互动的可能性三个方面探讨社会建构主义学习观与网络教学实施平台的切合。
付桂芳
关键词:网络教学环境化
欧洲外语技能培养与评估被引量:6
2011年
欧洲理事会于2001年出台欧洲语言教学与评估的共同参考框架和欧洲语言档案,以便通过广泛的途径促进欧洲人的语言学习、语言教学、语言评估的透明度和一致性。在过去近10年里,这两个文件已经迅速成为欧洲和其它国家外语学习与外语教学领域中最有影响力的评估工具。在教育国际化的背景下,有必要了解这两个评估工具的具体内容并从中得到启示。
付桂芳Peter Broeder
关键词:外语技能
大学生情绪调节与心理健康的关系被引量:78
2007年
目的研究大学生情绪调节与心理健康的关系。方法选用一般健康问卷和情绪调节问卷,对398名大学生进行调查。结果差异检验表明,在情绪调节策略上,存在非常显著的性别差异,男生更倾向于使用表达抑制策略(t=3.135,P<0.01);在认知重评策略上无显著性别差异(t=1.259,P>0.05)。相关分析表明:认知重评策略水平越高,自我肯定性越强,负性情感(忧郁、焦虑)越少,心理健康水平越高。结论情绪调节中的认知重评策略与大学生的心理健康水平有密切联系。
魏义梅付桂芳
关键词:心理健康情绪调节一般健康问卷大学生
群体一致性对求异心理的影响
本实验旨在探讨不同群体一致性对个体求异心理倾向的影响。采用单变量被试间实验设计,随机将被试平均分为(1)高群体一致性组、(2)低群体一致性组及(3)控制组。使用自编测试题诱发各组被试分别对群体态度产生三种不同的感受:(1...
方丹张志荃付桂芳郑泳诗元润兴
关键词:求异心理
自我调节学习结构模型的建构
付桂芳
关键词:自我调节学习层级组织自我效能
文献传递
大学生手机依赖现状的调查研究被引量:24
2016年
为了解大学生手机依赖的现状以及其危害,并探讨干预措施。采用大学生手机依赖问卷调查发现:大学生手机使用率百分之百;四分之一的大学生有手机依赖,其中文科生发生率35%,理工科学生发生率20%,医学类学生发生率18%;94.5%的大学生认为玩QQ、微博、微信等交流软件是使用手机主要用途之一,75.9%的大学生认为传统的打电话发信息是使用手机的主要用途之一,58.2%认为浏览网页是使用手机的主要用途,35.4%的认为玩游戏是使用手机的主要用途之一;手机依赖倾向不存在手机价格、生源地、性别差异。
付桂芳李歆瑶徐柱焜韦宪军
关键词:大学生手机依赖心理健康
广东贫困县老年人主观幸福感调研报告被引量:3
2012年
通过调查分析广东丰顺县(省级贫困县)老年人的生活状况、主观幸福感,探究影响贫困山区老年人幸福感的因素。以丰顺县210位老人(年龄大于60岁)作为研究对象,以坎贝尔幸福指数量表和自编的老年人一般资料调查表作为测量工具,进行方差分析、相关分析、多元回归分析等。结果显示210位老年人平均幸福感指数为10.52±1.891,相对较高,1995年国内姚春生等人所做测试,幸福感指数全量表分数(X±SD)仅为5.1159±2.0282[1]。数据分析显示,老年人婚姻状况、子女数量、养老环境、身体状况、受教育程度、兴趣爱好、自我价值感、自我效能感、家庭关系、其他社会人际关系、经济收入、社会关注与支持以及宗教信仰等因素对老年人主观幸福感影响差异显著。而年龄和性别因素对老年人主观幸福感的影响差异不显著。
彭珊怡付桂芳吴国钦
关键词:老年人主观幸福感
青少年情绪调节自我效能感与自我认同感的关系被引量:4
2012年
本研究采用情绪调节自我效能感量表(RES)和自我认同感量表(SIS)对梅州市426名青少年进行了抽样调查。结果发现:1.青少年情绪自我调节效能感的项目平均得分达到感的总体水平较高。男生调节生气/愤怒情绪的效女生,男女生在表达积极情绪上都拥有较高的效节自我效能感和自我认同感都随年级的升高而提同感高个体在情绪调节方面表现了出更多的自信。
关惠婉宋嫣付桂芳
关键词:青少年情绪调节自我效能感自我认同感
知觉负载下选择性注意的两种作用机制被引量:2
2012年
针对Lavie等人的知觉负载理论难以解释在低知觉负载下出现负启动效应这一不足,文章提出"两种作用机制"观点,认为在知觉负载下选择性注意同时存有知觉选择机制和认知控制机制,并运用干扰效应和负启动效应双指标通过2个实验来考证该观点。结果发现:(1)在同一实验条件下采用双指标可为两种作用机制观点提供有力证据;(2)知觉选择机制的加工时程发生在早期,而认知控制机制的加工时程发生在早期至中期之间。结论:两种作用机制观点比Lavie的知觉负载理论能更全面揭示在知觉负载条件下选择性注意的加工机制和加工时程。
付桂芳
大学生手机成瘾与心理健康的关系研究被引量:24
2015年
采用大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)与症状自评量表(SCL-90)对540名大学生进行测量,并运用独立样本t检验、相关分析和多元线性回归分析等考察变量间的关系。结果表明:(1)大学生手机成瘾检出率为33.06%。(2)对比非手机成瘾组,手机成瘾组在SCL-90总分及各因子上得分更高(p值均<0.05),即手机成瘾大学生存在不同程度的心理健康问题,心理健康水平可能是影响手机成瘾的重要因素。(3)人际关系敏感度、抑郁、焦虑对手机成瘾具有一定的预测作用(β值分别为0.32、0.34、0.18),即人际关系敏感度、抑郁、焦虑是影响手机成瘾的重要因素。大学生手机成瘾问题严峻,必须及时采取相应的手段提前预防,并且提供相应的心理咨询手段。
付桂芳李歆瑶
关键词:心理健康大学生
共3页<123>
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