黄凤舞
- 作品数：18 被引量：60H指数：5
- 供职机构：湖南省儿童医院更多>>
- 发文基金：湖南省中医药管理局资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 经颅直流电刺激配合听觉统合训练治疗语言发育迟缓的临床研究被引量：8
- 2023年
- 目的探讨经颅直流电刺激配合听觉统合训练治疗语言发育迟缓的临床效果。方法选择2020年5月至2021年7月湖南省儿童医院收治的148例语言发育迟缓儿童为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(74例)与对照组(74例)。对照组接受经颅直流电刺激治疗,观察组在对照组的基础上接受听觉统合训练治疗,两组治疗3个月。比较两组治疗前后智力发育、语言发育商(DQ)、口部运动功能、构音能力及临床疗效。结果治疗后,两组个人-社交行为、适应性行为、语言行为、语言DQ、口部运动功能、构音能力评分高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组临床疗效优于对照组(P<0.05)。结论经颅直流电刺激配合听觉统合训练治疗语言发育迟缓儿童效果确切,可改善患儿智力发育、语言能力、口部运动功能及构音能力。
- 张玲刘月余黄凤舞刘超宇王琪
- 关键词：听觉统合训练语言发育迟缓儿童智力发育语言能力
- 头舌针结合综合康复治疗早期干预儿童孤独症谱系障碍的临床研究被引量：14
- 2019年
- 目的:观察头舌针结合综合康复治疗早期干预孤独症谱系障碍患儿的临床疗效。方法:将63例患儿分为两组,治疗组37例接受头舌针结合综合康复治疗(行为矫正、人际关系发展、感觉统合训练等),对照组26例接受综合康复治疗。比较两组患儿治疗后3个月、6个月CARS、儿童孤独症行为(ABC)量表评分及S-S语言发育阶段变化,比较两组患儿临床治疗有效率。结果:治疗3个月后两组患儿ABC量表、CARS评分均较治疗前降低(P<0.05);两组患儿ABC量表及CARS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后3个月治疗组患儿S-S语言水平较治疗前提高(P<0.05)。治疗6个月后,治疗组患儿ABC量表、CARS行为评分均低于对照组,两组患儿S-S语言水平较治疗前提高(P<0.05),但是治疗组高于对照组(P<0.05)。治疗6个月后治疗组患儿ABC、CARS及S-S语言水平临床有效率高于对照组(P<0.05)。结论:头舌针结合综合康复治疗早期干预孤独症谱系障碍,在改善孤独行为上疗效显著,能明显提高患儿语言能力。
- 何金华刘志雄刘洪文覃蓉黄凤舞王跑球袁丽平
- 关键词：孤独症谱系障碍早期干预
- 15例手足口病患儿周围神经损伤的康复护理被引量：5
- 2011年
- 介绍15例手足口病患儿并发周围神经损伤的康复训练方法及康复护理措施。具体康复护理措施包括做好入院评估及确定受损神经,进行被动和主动运动训练、肌力训练、感觉训练、作业训练、患肢按摩、电刺激物理治疗及有针对性的健康指导等。训练3个月后评估,有效率93.3%。认为对并发周围神经损伤的手足口病患儿在早期实施有效而正确的康复训练有利于患肢功能的恢复。
- 张彬段华林黄凤舞夏琼李惠枝
- 关键词：手足口病周围神经康复护理
- “六关键”管理在儿童康复病房中的应用
- 2010年
- 目的提高儿童康复病房的专科护理质量及护士的专业理论和技术水平。方法将2008年6月至2009年8月在我科住院的240例脑瘫患儿按住院号分为观察组和对照组,对照组实施常规管理,观察组实施"六关键"管理(即关键护理人员、关键护理制度、关键时段、关键患儿、关键工作流程及关键技术的管理),比较两组的护理质量满意度、静脉穿刺成功满意度、家长运动功能训练方法掌握程度及护理不良事件发生率。结果两组的患儿家长满意度、护士静脉穿刺成功满意度、家长运动功能训练方法掌握程度及护理不良事件发生率进行比较,差异均有统计学意义(Z=5.14,P<0.01;Z=4.04,P<0.01;Z=4.21,P<0.01;X^2=66.41,P<0.05)。结论 "六关键"管理实现了重点护理环节的有效控制及对不同层次护理人员的管理,有效提高了专科护理质量及护士的专业理论和技术水平。
- 张彬段华林钟学胡晔黄凤舞
- 关键词：儿童康复护理
- 肌电生物反馈疗法结合作业疗法治疗臂丛神经损伤患儿手功能障碍的疗效
- 张玲段华林罗卫红黄凤舞熊英
- 家庭训练对智力落后儿童康复疗效的影响被引量：1
- 2012年
- 目的探讨家庭训练在智力落后患儿康复治疗中的应用价值。方法 2009年2月—2010年5月期间,我科共收治智力落后患儿50例,现运用家庭训练对他们进行康复训练治疗,比较这些患儿治疗前后的智商评分。结果 50例智力落后患儿治疗后的智商评分显著高于治疗前,治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭训练对提高智力落后患儿的智商有非常显著的作用,临床上应该加强智力落后患儿的家庭训练。
- 黄凤舞张玲刘丽君罗卫红胡丽
- 关键词：家庭训练智力落后
- 早期进行听知觉训练对3岁以内发育迟滞儿童语言发育的影响被引量：8
- 2016年
- 目的探讨早期进行听知觉训练对发育迟滞儿童语言发育的影响。方法将2013年12月~2014年12月在湖南省儿童医院康复中心治疗的92例发育迟滞儿童分为干预组和对照组,干预组49例除进行常规的康复治疗外还早期进行听知觉训练,对照组43例只进行常规的康复治疗,然后将两组患儿的总有效率进行比较。结果干预组患儿31例显效,13例有效,6例无效,总有效率89.8%;对照组患儿10例显效,22例有效,9例无效,总有效率74.3%;两组进行有效率的卡方检验有显著差异（P〈0.01）。结论早期进行听知觉训练可以促进3岁以内发育迟滞儿童语言发育,值得临床推广。
- 陈建树胡继红黄凤舞刘丽君
- 关键词：发育迟滞语言发育
- 集体语言训练对语言发育迟缓患儿发育水平及神经营养因子水平的影响被引量：6
- 2022年
- 目的探究集体语言训练在语言发育迟缓患儿中的应用效果,及其对发育水平、语言能力及神经营养因子水平的影响。方法选取我科2019年9月至2021年3月收治住院的语言发育迟缓患儿89例为研究对象,随机分为对照组44例和观察组45例。两组均给予经颅磁刺激疗法,对照组给予一对一语言康复训练,观察组给予集体语言训练进行治疗,对比两组患儿发育水平、语言能力、神经营养因子水平。结果干预前,两组发育水平、语言能力、神经营养因子水平比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组适应性、语言、个人社交、语言理解、语言表达、操作能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组神经营养因子比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论集体语言训练可以明显改善语言发育迟缓患儿的发育水平以及语言能力,但对脑内神经营养因子水平无明显作用。
- 夏琼陈建树黄凤舞胡丽
- 关键词：语言发育迟缓语言能力神经营养因子
- 肌电生物反馈疗法结合作业疗法治疗臂丛神经损伤患儿手功能障碍的疗效
- 张玲段华林罗卫红黄凤舞熊英
- 认知训练联合综合康复治疗对病毒感染和黄疸性损伤导致听力受损患儿的疗效观察被引量：4
- 2018年
- 目的探讨认知训练联合综合康复治疗早期干预婴幼儿听力损伤的疗效观察。方法将64例入选的听力损伤患儿按治疗方法分为观察组(n=32)和对照组(n=32),均为病毒感染后遗留的听力损伤或病理性黄疸后遗留的听力损伤患儿;观察组予认知训练联合综合康复治疗,对照组只予综合康复治疗,比较两组患儿治疗前后3个月听力检查及格赛尔(Gesell)发育量表DQ比较。结果观察组听力恢复情况和DQ提高率都显著好于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论认知训练联合综合康复治疗可以提高患者智力,促进听力恢复,值得临床推广。
- 邹育庭胡继红陈建树罗卫红刘丽君黄凤舞欧阳云夏琼
- 关键词：康复
