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启蒙运动时期“文明”观念嬗变研究被引量：1: 2017年; 作为人文社会科学领域重要概念的"文明",其内涵和使用状况经历了一系列的变化。近现代含义的"文明"观念出现在启蒙运动时期,也因为启蒙运动得到发展。启蒙运动是西方重要的历史发展时期,也是近现代意义上"文明"观念内涵和价值体系逐步扩大和建立的时期,"文明"观念背后隐藏的西方/欧洲中心主义思想初步显现,并进入到多学科领域,深深影响了近代人们对自我和其他民族文化的看法,其影响持续至今。当前我国正践行"一带一路"宏伟蓝图,沿线涉及几十个国家、数十亿人口。践行"一带一路"战略构想要充分尊重各国风格各异的文明形态,重视人类文明多样性,实现世界文明的传承与现代化创新。; 陈铭石坚; 关键词：启蒙运动

近代文明观话语体系的生成理路: 2017年; "文明"作为一个与文化相近而又有别的哲学名词,体现了人类对自身存在方式的反思。民族主义与工业革命给近代世界带来了剧烈变动,也对"文明"观念的演变产生了巨大的影响。民族主义的发展使思想家们更多地将"文明"与自身国家利益相结合,"文明"观之涵义与某一民族文化相联系,而在德国,则出现了"文明"与"文化"对立加剧的情况,这是知识分子为彰显德国新兴阶级利益和民族意识所做出的努力,以此与法国主导的"文明"观念相区别;同时,工业革命在这一时期的蓬勃进行推动了欧洲社会各个行业飞速发展,也给予"文明"观念"雄厚的物质基础",支撑起了同时期思想家们对欧洲和非欧洲地区的价值评判体系,这也进一步推动了近代"文明"话语体系的强化。近代"文明"观的涵义变化及其话语体系的生成理路,说明"文明"话语的生成脱离不了独特社会发展的现实,世界不存在"普世文明",尊重各民族文明差异是世界文明发展的必由之路。各民族国家都是世界发展的有机体,当下,我国倡导的"一带一路"战略提倡各民族国家发展秉承平等、包容、共赢之文明理念,已成为世界不同文明的共荣之路和文明交流的新模式。; 陈铭石坚

如何在大学英语教学中增强学生的文化意识被引量：1: 2018年; 在大学英语教学中增强学生的文化意识,是语言学习的应有之义,具有非常重要的意义。在实际教学过程中教师应该在充分尊重大学外语课程特点的基础上,通过调整自我角色、课堂内容以及课堂内外相结合的策略,采用多样化教学方式,将加强学生文化意识贯穿在各个教学活动中,使学生不光具有语言技巧,更能掌握相关文化背景知识。; 陈铭; 关键词：大学英语文化意识教学

从温家宝总理2008年的记者招待会看口译员的跨文化意识被引量：14: 2008年; 随着国际交流的日益频繁,口译对当今社会的发展发挥了越来越重要的作用。本文试从温家宝总理2008年3月18日的中外记者招待会现场口译员的相关实例,说明口译员除去其所应具备的语言基本功和口译技巧外,还应加强其跨文化意识的培养,努力扩大知识面和提高综合素质。; 金艳陈铭; 关键词：口译口译员记者招待会跨文化意识

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陈铭