陈贺
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 对现代中小学校长主体性的探讨
- 1999年
- 校长主体性是校长素质的重要方面,它对促进学校改革与发展,推动学校特色化具有决定性影响。本文拟就中小学校长主体性问题,谈几点拙见。 一、制约校长主体性生成的基本要素 所谓校长主体性是指校长在办学实践中自觉地发挥自我价值的能动态势。这种能动态势集中体现在校长主体意识、主体能力和主体人格等多方面。校长主体性对学校改革与发展有着不容低估的积极效能。但是。
- 刘学智陈贺
- 关键词：主体性中小学校长办学实践特色化主体性发展
- “送培进校”T-G-S协同模式的设计与实施
- 2024年
- “T-G-S”协同模式是在开展市州区域“种子”校长系列培养项目中实践探索形成的一种“送培进校”诊断式研修模式。其中,“T”指Team,即送培团队,包括trainer(培训师、培训专家团队)和trainee(受训者);“G”指Government,即政府和地方教育行政部门;“S”指School,即送培“点校”。在“送培进校”活动中,送培团队、地方行政部门、“点校”三者协同,全方位保障活动的顺利进行。在这一模式中,送培团队基于“点校”和地方教育行政部门的需要,提供个性化的知识、方法、技能和工具;“点校”根据自身实际,梳理问题和需要,设计影子培训相关活动;地方教育行政部门根据实际需要参与确定“送培点校”,对活动予以支持,共研学校改进发展策略。
- 夏斌王姣姣陈贺王余峰
- 关键词：点校地方教育行政部门研修模式培训师受训者
