陈丽江
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：东莞市厚街医院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 中学教师心理健康状况调查与分析
- :探讨中学教师心理健康状况,为有针对性的对中学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考.方法:应用SCL-90量表对东莞市厚街镇325名中学教师进行调查,并将结果与中国常模对照.结果:东莞市厚街镇中学...
- 陈丽江黄晓芸黄丹宇祝嫦吴玉芳
- 关键词：中学教师心理健康状况症状自评量表
- 中学教师心理健康状况的调查与分析被引量：3
- 2011年
- 目的探讨中学教师的心理健康状况,为有针对性地对中学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法应用SCL-90量表对东莞市厚街镇325名中学教师的心理健康状况进行调查,并将结果与中国常模对照。结果东莞市厚街镇中学教师的心理健康水平较全国一般水平高,且不同性别、不同教学环境的教师心理健康状况有显著差异。结论社会和学校应重视中学教师的心理健康问题。
- 陈丽江黄晓芸黄丹宇祝嫦吴玉芳
- 关键词：中学教师心理健康
- 小学教师心理健康状况调查研究被引量：6
- 2009年
- 目的探讨小学教师心理健康状况,为有针对性的对小学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法应用SCL-90量表对东莞市厚街镇236名小学教师进行评测,并将评测结果与中国常模对照。结果东莞市厚街镇小学教师的心理健康水平低于全国成人一般水平,且不同性别教师的心理健康状况有显著差异。结论东莞市厚街镇小学教师存在较严重的心理健康问题。
- 黄晓芸陈丽江祝嫦吴玉芳
- 关键词：小学教师心理健康
- 中小学教师心理健康与教学效能感相关性研究被引量：1
- 2012年
- 目的研究中小学教师心理健康与教学效能感的相关关系,通过改善教师的心理状况,提升教师的教学效能感。方法选择东莞市厚街镇中小学教师进行心理健康状况及教学效能感调查。应用教师教学效能感量表(TES)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)为研究工具。结果中小学教师各因子中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对因子与全国常模的差异有统计学意义;EPQ评分P、N、E、L分与全国常模相比差异均有统计学意义;中小学教师SCL-90因子、EPQ量表评分与教学效能感之间存在显著性相关关系。结论中小学教师心理卫生水平总体较好,其心理健康水平、人格特质与教学效能感均呈显著相关。应重视和关注中小学教师的心理健康问题。
- 黄晓芸陈丽江黄丹宇祝嫦王明霞吴玉芳
- 关键词：中小学教师心理健康教学效能感
- 中小学教师个性特征与心理健康相关性研究被引量：1
- 2009年
- 目的研究中小学教师个性特征与心理健康的关系,为开展中小学教师心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法用症状自评量表SCL-90和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)对东莞市厚街镇653名中小学教师进行心理健康状况调查。结果中小学教师各因子中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对因子与全国常模的差异有显著意义;EPQ评分P、N、E、L分与全国常模相比差异均有统计学意义;不同个性类型明显心理健康问题的检出率间的差异有统计学意义。结论中小学教师心理卫生水平总体较好,其个性特征与心理健康状况关系密切,应重视和关注中小学教师的心理健康问题。
- 黄晓芸陈丽江祝嫦吴玉芳
- 关键词：中小学教师心理健康
