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钱晓光

作品数:17 被引量:16H指数:2
供职机构:杭州电子科技大学成人教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自然科学总论语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇语言文字

主题

  • 15篇教育
  • 8篇高校
  • 5篇高等教育
  • 5篇成人
  • 4篇新教
  • 4篇新教育
  • 4篇素质教育
  • 4篇高校创新
  • 4篇高校创新教育
  • 4篇创新教育
  • 3篇信息监控
  • 3篇信息监控系统
  • 3篇教育质量
  • 3篇监控系统
  • 3篇教学
  • 3篇成人高等
  • 3篇成人高等教育
  • 3篇成人教育
  • 2篇德教
  • 2篇心理

机构

  • 10篇杭州电子工业...
  • 6篇杭州电子科技...

作者

  • 16篇钱晓光
  • 1篇江友君
  • 1篇蒋丹凌
  • 1篇李静

传媒

  • 2篇继续教育研究
  • 2篇太原师范学院...
  • 1篇成人高教学刊
  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇写作
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇杭州电子工业...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇北京成人教育
  • 1篇中国电子教育...
  • 1篇电子高等教育...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 6篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用文体教学中的问题及对策被引量:4
2000年
文体教学是应用写作课教学内容的核心,这是不争的事实;而现在的文体教学在教学实践中存在着诸多问题,并且直接影响了应用写作课的教学质量和教学效果,这也是不争的事实。因此,认识和解决应用写作课文体教学中存在的问题,已成为当前应用写作课教学改革的关键和当务之急。一、专业文体不适合在应用写作课中进行集中教学改革开放以来,随着社会主义市场经济的飞速发展和不断完善,专业文体如雨后春笋般大量产生,并得到了越来越广泛地使用。
钱晓光
关键词:汉语写作教学公文
对高校创新教育任务主体的思考
创新教育的任务主体和创新教育的主要形式,是高校开展创新教育必须解决的前提性问题,高校创新教育实践的现状表明,在这一问题上存在着偏差,有必要进一步加以思考和纠正。
钱晓光
文献传递
成人学生与普通学生学习心理的比较分析被引量:7
1999年
同普通学生相比,成人学生由于社会身份、所处人际关系、学习环境的不同,其学习心理上存在着很多差异。这些差异的存在直接关系到我们对成教自身教育规律的认识。本文拟以普通学生的心理特征为对比,对成人学生的学习心理作一初步的分析。一、学习动机和学习目标心理的不...
钱晓光
关键词:成人教育学习心理
对高校创新教育任务主体的思考
创新教育的任务主体和创新教育的主要形式,是高校开展创新教育必须解决的前提性问题,高校创新教育实践的现状表明,在这一问题上存在着偏差,有必要进一步加以思考和纠正。文章提出了创新精神教育应是高校创新教育的任务主体,思想品德教...
钱晓光
关键词:创新教育
文献传递
高校开展强者心理素质教育的研究
2000年
教育的根本目标是提高"全民族素质"。高校心理素质教育是高校素质教育的重要组成部分。因此,在高校开展强者心理素质教育,是对大学生进行心理塑造的一种积极的心理素质教育形式。
钱晓光
关键词:高校素质教育理性思维
高校创新教育与思想品德教育被引量:1
2004年
创新精神应是高校创新教育的任务主体,思想品德教育应成为高校创新精神教育的主要形式之一。
钱晓光
关键词:高校创新教育思想品德教育教学形式
对高校创新教育任务主体的思考
2005年
目前高校的创新教育,主要强调创新能力的培养。在教育形式上主要开展创新思维与方法之类的讲座的做法有失偏颇。我在文中提出了高校创新教育的任务主体应为创新精神教育,思想品德教育应为高校创新精神教育的主要形式的观点。
钱晓光
关键词:高校创新教育思想品德教育
试论高校心理健康教育的任务
2001年
本文结合当前高校心理健康教育的实践 ,对高校心理健康教育任务提出了初步看法。笔者认为 ,高校心理健康教育的内容 ,首先应该从学生毕业后的社会需求标准来考虑 ,重点放在学生走上社会后所需要的健康心理素质的培养上 :对于学生心理问题的治疗 ,应该采用综合性的解决办法 ,不能只局限于心理疗法 ;同时 ,高校心理健康教育的任务还应包括与同步进行的思想政治教育和创新教育等相互配合 ;
钱晓光
关键词:高校心理健康教育
对构建教育质量信息监控系统的思考被引量:2
2001年
钱晓光
关键词:高等教育网络技术教育管理
“人的全面发展”与成人高等教育
2003年
江泽民同志在十六大报告中将"促进人的全面发展"正式确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一.江泽民同志"人的全面发展"思想是其一贯倡导的素质教育思想在国民教育层面的延续和发展.要实现"人的全面发展",成人高等教育责无旁贷,由于成人高等教育具有大众性、职业性和终身性等特点,在实践"人的全面发展"工作中占有比普通教育更重要的地位.
钱晓光
关键词:成人高等教育小康社会素质教育
共2页<12>
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