郑曦
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
- 供职机构：桂林电子科技大学更多>>
- 发文基金：广西高校科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于OBE教育理念的商贸日语写作课程教学模式探索被引量：1
- 2019年
- 随着社会经济的发展,传统的日语教学模式已无法适应社会对日语人才需求的变化。本文分析了商贸日语写作教学的特点及现状,以国际先进的OBE教育理念为基础,结合本土教学实践,探讨如何改革现有的传统教学模式,以期提高教学效果,适应新形势下社会的需要。
- 郑曦
- 关键词：教学模式
- 浅谈中日非语言行为的文化差异被引量：3
- 2016年
- 在跨文化交际中,不仅仅有语言的交流,也有非语言行为的交际。不同国家、不同地区、不同民族有着自己国家、地区与民族的文化,也形成了自己国家、地区与民族的固有观念、思维模式与行为模式。不了解跨文化交际中对方的文化习惯及行为模式所表达的特殊含义,将会很容易招致误解,阻碍跨文化交际的顺利进行。本文从目光语、手势语、身势语三种非语言行为对比分析了中日两国人民的非语言行为的异同点,探讨两国非语言行为下的文化差异,以促进对跨文化交际行为的理解。
- 郑曦
- 关键词：非言语行为跨文化交际
- 基于“课程思政”理念的商贸日语写作课程教学设计探析被引量：1
- 2021年
- “课程思政”是一种全新的教育理念,是立德树人的根本要求,是高校教学人才培养的必备内容。本文以商贸日语写作课程为例,深刻发掘课程中蕴含的思想政治教育价值和资源,探讨日语专业课程如何与思政人文教育有效结合的问题,以期落实三全育人的根本任务,适应新形势下社会的需要。
- 郑曦
- 合作互动教学模式在综合日语教学中的探索与实践被引量：4
- 2013年
- 合作互动学习法是指在教师的指导下,学生以小组为单位,通过小组内成员的互助合作、师生之间的教学互动共同努力完成所安排的学习任务。本论文旨在探讨合作互动教学模式在综合日语教学中的有效应用,以期提高综合日语的教学效果。
- 郑曦
- 关键词：合作互动教学模式综合日语
- “课程思政”与商贸日语写作课堂教学的融合探究被引量：2
- 2020年
- 为了提高学生商贸日语写作课堂教学的效果,高校需要将其与课程思政相互融合,将课程思政作为目标引领,让学生在学习日语写作的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,在商贸日语写作教学中,教师需将课程思政与日本文字、日本文化等关系进行详细分析,从而体现课程思政与商贸日语写作课程教学相互融合的可行性。这样不仅能够传播日语教学知识,同时也能够让学生在学习中潜移默化地接受中国特色社会主义教育,树立民族自信,提高民族自觉,促进中华民族优秀传统文化的进一步传承与发展。本文首先讲述思政课程向课程思政的具体转变,其次讲述课程思政与商贸日语写作课程教学相互结合的具体措施,以期为相关人士提供参考。
- 郑曦
- 课程思政在“日语商贸写作”课程中的应用
- 2020年
- “课程思政”于2016年首次被提出,是一种新型教育理念,旨在将思政课程与专业课程进行结合。“课程思政”的提出,是教育界的一个伟大创新,其不仅要求全课程的育人,更是要求全方位的育人。目前,全国高校都已经相继开展“课程思政”的教学改革。为了响应时代的号召,培育出全方位的人才,该文首先概述总结了课程思政的内涵,并分析了基于课程思政进行教学的意义;然后基于当前日语商贸写作课程的教学现状,研究了课程思政如何应用于日语商贸写作课程,从而打破了传统的日语商贸写作教学模式,不仅提高了教学效率,更是实现了学生的全面发展。
- 郑曦
- 关键词：日语
- 浅议商务日语翻译中非言语行为对跨文化交际的影响及对策被引量：3
- 2013年
- 在中日商务跨文化交际中,除了语言的交流沟通外,伴随着言语行为的非言语行为的作用也不可忽视,它也向对方传达着某种信息,具有一定的深刻含义和表意功能。对于日语学习者特别是今后从事商务翻译工作的学习者而言,如果不能够准确理解和运用非言语行为,将会给交流带来极大的障碍,甚至有可能导致商务谈判的失败。本文拟从商务日语翻译中非言语行为对跨文化交际的影响入手,探讨有效培养跨文化交际能力,顺利推进跨文化交际进行的对策。
- 郑曦
- 关键词：非言语行为跨文化交际
- 以多媒体技术为支撑优化二外日语课堂教学被引量：1
- 2011年
- 随着现代电子科学技术的发展,计算机的使用日益普及,外语教学界越来越多地利用与传统的教学模式相比,多媒体教学作为一种现代化的教学辅助工具,从根本上改变了以教师为中心,学生被动式接受的模式,大大了提高学生的学习兴趣和学习热情,最大限度地发挥他们的学习主动性。但是在具体运用多媒体教学时,如何能够更科学、合理、有效,仍需在实践中进一步探索并加以完善,以提高外语课堂教学的质量。
- 郑曦
- 关键词：多媒体技术日语课堂教学
- 全球经济一体化下的复合型日语人才培养模式研究被引量：1
- 2011年
- 改革开放以来,随着经济全球化以及科学技术的迅猛发展,国际市场与国内社会都对人才提出了越来越高的要求。越来越严峻的就业形势证明,一才专能不再能满足市场的需要,一专多能的复合型人才逐渐变得炙手可热。经济社会发展对日语人才提出了新的素质要求,高校日语专业应从人才培养模式、课程设置、实践教学体系、教学方法等方面进行必要的调整以满足社会多样化的人才需求。
- 郑曦
- 关键词：日语专业
