您的位置: 专家智库 > >

邵海英

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:广东白云学院更多>>
发文基金:广东省高校思想政治教育课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大自然
  • 1篇心理
  • 1篇心理韧性
  • 1篇职业教育
  • 1篇社会工作
  • 1篇突围
  • 1篇突围路径
  • 1篇农村职业教育
  • 1篇亲近
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子互动
  • 1篇相对剥夺感
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇民办高校大学...
  • 1篇教育
  • 1篇街道
  • 1篇解围

机构

  • 5篇广东白云学院
  • 1篇广州大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 5篇邵海英
  • 1篇李新庚
  • 1篇刘毅
  • 1篇林川
  • 1篇李泽如

传媒

  • 1篇领导科学论坛
  • 1篇文教资料
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于“寓教于农”亲子互动项目的需求调查研究
2017年
随着国家"二孩"政策的放开,中国已经进入婴儿生育高峰期,这种现象势必给中国的亲子教育市场带来良好的发展机遇。亲子农场凭借原生态的休闲环境、具有乡土气息化的娱乐设施和玩具,给家长和儿童带来非同寻常的体验,且拥有低成本的盈利模式和高消费的人群,未来发展潜力巨大。本项目调查研究分析城市居民目前与孩子间亲子互动的模式及互动情况,运用家庭社会工作与农村社会工作的结合从而使双方实现双赢局面,构建亲子互动与回归大自然相结合的亲子互动项目。
谭敏儿李泽如郑泽丹邵海英
关键词:亲子互动家庭教育
社会工作视域下的残障人士就业问题研究——以广州市昌岗街道为例被引量:1
2018年
文章以广州市海珠区昌岗街道残障人士作为研究对象,通过问卷调查、访谈等方法对就业问题进行调查研究,发现残障人士就业现状为就业率低、就业难。分析得出残障人士面临着就业能力不足、社会支持不强、就业资源不足等困境,并依据需求从身体康复、个人能力、社会支持网络、资源挖掘等方面提出针对性介入策略。
邵海英黄开府
关键词:残障人士就业困境介入策略社会工作
民办高校大学生相对剥夺感与公正敏感性的关系:基于个体中心的潜在剖面分析
2024年
目的:相对剥夺感是一种常见的负性心理,为了解民办高校大学生相对剥夺感的分类特征以及与公正敏感性的关系。方法:本研究以个体为中心,采用相对剥夺感和公正敏感性量表对790名民办高校大学生进行问卷调查,并对数据进行潜在剖面分析和Logistic回归分析。结果:(1)民办高校大学生的相对剥夺感可分为“低情感相对剥夺型”、“均衡型”和“高外群体相对剥夺型”三类(LMR=0.002,Entropy=0.907);(2)Logistic回归分析结果显示,公正敏感性对相对剥夺感存在显著正向预测作用,即相较于“低情感相对剥夺型”,个体公正敏感性水平每增加一个单位,其属于“均衡型”的概率增加2%(OR=1.20,P<0.001),属于“高外群体相对剥夺型”的概率则会增加4.1%(OR=1.04,P<0.001)。结论:根据相对剥夺感的潜在剖面分析,可以把民办高校大学生划分为3种类型,分别为“低情感相对剥夺型”、“均衡型”和“高外群体相对剥夺型”,并且每种类型都有其独特的剖面特征;个体的公正敏感性显著正向预测相对剥夺感,其中受害者敏感性预测效应最大。
戴隆耀邵海英卢俊铭张卓业田云龙刘毅
关键词:相对剥夺感民办高校大学生
高校经济困难学生心理韧性与应对方式的关系研究被引量:1
2013年
本研究以219名高校大学生为研究对象,通过问卷调查研究探讨了高校经济困难学生心理韧性与应对方式的关系。结果发现经济困难生心理韧性水平显著高于非经济困难生,且存在性别差异;经济困难生依次倾向选择的应对方式是解决问题、求助、退避、幻想、合理化和自责,经济困难生在解决问题因子上得分显著性高于非经济困难生,应对方式退避因子在男女性别上存在显著性差异;高心理韧性组在解决问题、求助、自责、幻想、退避五个因子上得分与低心理韧性组存在显著性差异,心理韧性对成熟的应对方式有着显著的正向预测作用。
邵海英林川
关键词:心理韧性经济困难学生高校
“主体剥离”背景下农村职业教育的困境及其解围
2017年
农村社会中的劳动力主体在城市的“拉力”与农村的“推力”的双重驱使下,出现了“主体剥离”的样态,使得农村职业教育陷入了生源“无主体化”、定位“无农村化”、就业“无市场化”的“依赖型困境”。因此,为了农村职业教育能够从困境中突围,需要鼓励“再教育”,拓宽生源层次;需要拓展深造渠道,上移教育重心;需要立足城乡一体,邻近转移就业;需要促进校企合作,共创特色产业。
邵海英李新庚
关键词:农村职业教育突围路径
共1页<1>
聚类工具0