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邵任斯

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇审美
  • 2篇审美感
  • 2篇审美感知
  • 2篇审美感知力
  • 2篇生命
  • 2篇生命本源
  • 2篇视觉
  • 2篇视觉艺术
  • 2篇美感
  • 2篇教育
  • 2篇教育范式
  • 2篇范式
  • 2篇感知
  • 2篇感知力
  • 2篇本源
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇师生
  • 1篇书包

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇邵任斯

传媒

  • 1篇美术教育研究

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
回归生命本源的视觉艺术教育范式——以亨德瓦塞作品在儿童美术教学中的运用为例
本研究选用亨德瓦塞（Hundertwasser）9幅作品，以“回归生命本源，发现线条的力量”为教学主题，探究亨德瓦塞作品与儿童审美感知力的关系。本研究的目的:　　一、探讨亨氏作品所体现的艺术特征与儿童的审美感知力之间的关...
邵任斯
关键词：儿童美术视觉艺术审美感知力
文献传递
回归生命本源的视觉艺术教育范式
本研究选用亨德瓦塞/(Hundertwasser/)9幅作品,以“回归生命本源,发现线条的力量”为教学主题,探究亨德瓦塞作品与儿童审美感知力的关系。本研究的目的： 一、探讨亨氏作品所体现的艺术特征与儿童的审美感知力...
邵任斯
关键词：生命本源审美感知力
《挑战自己——写生书包》师生课堂参与情况观察报告与分析
2012年
学生在课堂中如何保持学习积极性是教师最需要关注的问题。笔者根据天津市河西区美术教研员魏瑞江所上的一节美术课,分析一位特级教师的教学智慧。
邵任斯
关键词：课堂观察学习动机
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共1页<1>
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