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迟艳波

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇学科学
  • 2篇小学科学
  • 2篇教学
  • 1篇社会
  • 1篇小学科学教学
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇协同教学
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇观众效应
  • 1篇博物
  • 1篇博物馆

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇吉林省教育学...

作者

  • 2篇迟艳波
  • 1篇王秀霞

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用社会助长效应于小学科学教学被引量：2
2009年
社会助长是教育学和心理学的重要研究范畴，是指个体在进行活动时，由于有他人在场或者与他人一起参与活动，那么个体的行为效率就会提高，这一现象也称为社会促进。社会助长包括两种情况，一种是同他人一起参与活动时，活动效率的提高，称为共同活动效应；另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高，称为观众效应。
王秀霞迟艳波
关键词：社会科学教学观众效应
基于博物馆课程资源的小学科学校本课程开发与实施
在我国,将博物馆课程资源用于学校教学的现象并不常见。调查显示,教师普遍认同博物馆课程资源的丰富性,也有比较强烈的利用这种资源的意愿,但由于受各种因素限制,在实际的教育教学实践中,能够将博物馆课程资源来用于支持课程实施的教...
迟艳波
关键词：校本课程协同教学
文献传递
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