车宗瑞
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
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- 如何促进高职院校大学生的身心和谐发展
- 2011年
- 社会的和谐发展首先需要和谐发展个人,培养和谐发展人才是建设和谐社会的前提,也是和谐社会发展的目的。大学应致力于培养身心和谐的学生,为构建社会主义和谐社会多作贡献。学生的身心和谐指的是学生个人作为自然人在生理和心理方面均处于健康的一种状态。学生的身心和谐是一个超越生理学、心理学界限,具有广泛社会科学内涵和群体特点的问题。它是学生作为自然人所要达到的身心和谐和作为社会人所要达到的身心和谐的统一,是一种建立在学生个人身心健康基础上,能与社会和谐发展相协调的存在状态。
- 车宗瑞
- 关键词：高职院校大学生身心和谐
- 高职院校单独招生学生理想信念的调查分析及对策
- 2015年
- 通过对我院单独招生学生理想信念状况进行抽样调查，对他们的理想信念现状进行了分析，并在此基础上分析了其形成原因，提出了加强高职学生理想信念教育的几点对策。
- 车宗瑞毛兆婷
- 关键词：高职院校
- 用生态文明引领高职院校思政课的环境教育
- 2020年
- 人类生存和发展受到了严重的威胁,实现人口,经济,社会环境与资源相互协调,可持续发展已成为全人类面临的紧迫而又艰巨的任务,保护环境,开展环境教育,建设生态文明已成为高校思政课和专业课建设的重要组成部分。特别是在林业类高职院校中,加强用生态文明引领高职院校思政课的环境教育。
- 李华车宗瑞廖红霞
- 关键词：生态文明高职院校思政课环境教育
- 发现亮点，找回自信——高职院校学业不良学生心理成因及对策
- 2012年
- 随着招生规模的不断扩大，招生就业制度的改革，高职院校的大学生构成成分逐渐多样化。同时，“学业不良学生”在高职学校占有相当比例，如果不对他们进行有效的教育，势必影响高职教学质量的提高、学院的发展以及办学声誉。通过长期的课堂的教学和班务工作，探析了高职院校大学生学业不良心理的状况及原因，初步提出了解决问题的途径与策略。
- 车宗瑞
- 关键词：高职学生学业不良心理成因
- 林业类高职院校思政课生态教育途径的研究
- 2021年
- 生态教育将道德关系,从人与人、人与社会扩展到人与自然。这种拓展对传统的思政课教育产生了强有力的冲击,要求思政课将人与自然的关系纳入到课程建设和教学体系中。当下对于高职院校思政课的教学,许多学者和老师都在思考如何将人与自然生命共同体、人与自然和谐共生等生态教育内容融入课堂,呼吁学生做环保的志愿者,守护大自然的践行者。作为一名林业类高职院校思政课教师,在实际上课的过程中也在不断探索如何将生态教育融入思政课,归结起来有以下几点思考。
- 廖红霞李华车宗瑞
- 关键词：生态教育高职思政课
