苏瑛
- 作品数：22 被引量：24H指数：3
- 供职机构：石河子大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学历史地理文学更多>>
- 民族国家构建视角下当代也门的社会整合探究
- 2018年
- 1990年也门实现统一标志着其进入全面社会整合阶段,其整合内容涉及构建现代政府形式的政治内容到威权统治的确立、现代经济的增长和困境以及人口、社会阶层等领域。也门社会整合具有以政治整合为主、存在族群整合多种难题和伊斯兰教在其中的特殊作用等特征。社会整合是实现也门现代民族国家构建的重要手段,其实现机制决定着也门民族国家构建的实现途径,其存在的问题也深刻制约着也门现代民族国家的构建,未来从机械整合方式向有机整合方式的缓慢转变将是实现现代民族国家构建的必由之路。
- 苏瑛龙腾
- 关键词：社会整合威权主义
- “以人为本” 构建和谐高校学生评教体系被引量：6
- 2012年
- 高校学生评教是高等教育管理研究的一个重点也是难点问题,学生评教是学校掌握和了解学校教学信息的重要手段,但是还存在一些问题,如学生对评教的认识不清、评教指标体系设计不合理、组织管理不健全等。本文深入剖析了相关问题的根源,分别从学生的宣传发动、评价指标体系的完善以及理论学习等方面对学生评教提出了改进思路,以构建和谐的、"以人为本"的学生评教体系。
- 郭鹏苏瑛
- 关键词：以人为本高校学生评教
- 西北高校世界近代史研究型教学模式实证研究——以石河子大学为例被引量：1
- 2013年
- 研究型教学模式作为一种全新的教学理念,已成为大学教学改革中的研究热点。实施研究型教学模式目的在于培养学生具有独立分析、解决问题的能力和科研创新精神。笔者在世界近代史课程的课堂教学中,引入研究型教学模式,以教师讲授为主辅以学生专题研讨的方法,给学生创造自主学习的机会,培养学生的史学研究素养和创新能力。在课程结束后通过调查问卷的方式了解教学效果,并根据课堂实践和调查结果总结采用研究型教学模式的经验,以期为相关教学提供可靠的研究依据。
- 苏瑛
- 关键词：世界近代史研究型教学模式实证研究
- 基于史料实证高中历史学业质量水平的问题设计——以“两次鸦片战争”一课为例
- 2022年
- 史料实证是培养学生历史学科核心素养的重要环节,在日常教学中准确把握史料并正确运用史料是学生形成历史核心素养的关键,然而面对高一课时少、纲要教材内容容量大和跨度大的现状,教师应如何在庞杂的教学内容中实现学情不同的问题设计?如何通过史料情境的构建实现学生思维水平的提升?史料实证学业质量水平为我们提供了借鉴,在实际的教学中可以精选主题材料来构建史学情境,以问题链的设置来操作探究活动。文章从史料实证的四个层级进行问题设计,以期让史料实证素养得到有效落实。
- 杨玲丽苏瑛
- 关键词：问题链
- 国家治理视阈下的也门地方主义探究被引量：1
- 2017年
- 当前也门发生的政治危机意味着该国政府主导型国家治理模式的失败,地方主义势力的崛起尤为引人注目。也门地方主义从早期地理隔绝、殖民经历到现代集中爆发,经历了复杂的历史演变过程。它主要表现为西北高原地区对国家权力的长期垄断、地方省份要求自治的诉求和南方旨在独立的分离运动3种形式。也门国家政治、经济和社会治理中的问题催生了地方主义的出现与发展。从未来发展看,地方主义对也门国家治理仍将产生重要影响。
- 苏瑛黄民兴
- 关键词：地方主义政治
- “文明交往与世界历史进程”研讨会综述——庆贺彭树智先生八十华诞
- 2012年
- 2011年7月17—18日，庆贺彭树智先生八十华诞的“文明交往与世界历史进程”学术研讨会在陕西西安西北大学隆重举行。来自外交部、中国社会科学院、上海外国语大学、北京大学、上海国际问题研究院、北京外国语大学、南开大学、云南大学、内蒙古民族大学、中国社会科学出版社、人民出版社、宁夏社会科学院、陕西师范大学、郑州大学、对外经济贸易大学、中山大学亚太研究院、延安大学、西南大学、西北师范大学、华南师范大学、四川大学、南昌大学、宁夏大学、陕西师范大学、浙江师范大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、西北大学等国内三十多所高校的近90位专家参加了会议。
- 王霏苏瑛白若萌
- 关键词：世界历史进程文明交往
- 中亚地缘政治态势新发展再探——以美俄在中亚的博弈为视角
- 2010年
- 本文侧重于探讨中亚五国的地缘战略地位及其在国际关系体系中能够发挥的作用,立足于俄美在中亚地区力量对比的变化以及这种变化对中亚国家的影响。
- 苏瑛雷娟利
- 关键词：地缘政治
- 一部解读利比亚历史的著作——评《利比亚史》
- 2012年
- 自2011年2月以来在利比亚持续了7个多月的地区战争对西亚北非局势将产生长期的影响,利比亚乱局的原因深深地植根于利比亚部落政治的历史中。罗纳德.布鲁斯.圣约翰所著的《利比亚史》是目前国内介绍利比亚历史的一部佳作,该书跨越利比亚3000年的历史,是一部关于利比亚政治、经济、文化、社会、外交的综合著作。本文主要介绍这本书的主要内容,以期有助于明晰利比亚的历史发展轨迹和其发生政治乱局的历史原因。
- 苏瑛
- 关键词：卡扎菲
- 社会失范理论视角下的也门部落与国家关系
- 2019年
- 也门内战持续至今,社会失范状态已成为也门政治危机的重要表征。造成也门社会失范的根本原因在于现代国家无法有效整合传统部落社会,在政治层面表现为部落坚持自治和分权同中央政府集权化要求之间的对抗;经济层面表现为传统经济体系及管理方式与市场经济体系的并存与融合不足;文化层面则表现为部落认同与现代民族国家认同之间的矛盾。厘清部落社会与国家之间的互动关系不仅是对也门现代国家构建失败教训的总结,对也门化解政治危机、实现国家重建同样具有重要的借鉴意义。
- 苏瑛苏瑛
- 关键词：社会失范自治
- 兵团高校历史学本科人才培养模式探索——以石河子大学为例
- 2016年
- 随着经济的发展,社会对历史学应用型人才的需求日益增加,作为兵团最主要的高校,石河子大学历史学专业也应注重对人才培养模式的更新。虽然存在人才培养目标单一、课程设置落后以及实践教学偏少的问题,但是如果能够通过拓宽人才培养口径、优化课程设计、适当地增加学科交叉融合,并增加实践教学的内容,一定能够培养出具有历史学基本技能和应用能力的高水平毕业生,为服务地方经济做出更大的贡献。
- 苏瑛
- 关键词：兵团高校历史学
