田玉军
- 作品数：9 被引量：30H指数：3
- 供职机构：宁波大红鹰职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
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- 教学理论与实践的结合——对《大学语文》某单元教学实践的反思
- 2003年
- 本文就高等职业院校的《大学语文》课如何将符号认知理论和情景式认知理论运用于教学 。
- 田玉军
- 关键词：《大学语文》高等职业教育
- 从传统文化和教育效能谈德育
- 2007年
- 文章把“以人为本”、建设和谐社会作为切入点，对德育的本质与核心内容进行探讨，并结合中国传统文化和教育效能，从学校教育和家庭教育等方面分析了德育应以学生人格的培养为核心，充分发挥教育的整体功能，促进学校、家庭、社会等各方面教育因素的有机结合。
- 田玉军陆季春
- 关键词：德育传统文化教育效能
- 高职教师能力发展需求与策略探析被引量：12
- 2007年
- 文章从中国高等教育发展的角度，对高等职业院校教师职业能力持续发展的社会需要与阻碍能力发展的主客观因素进行了探讨，提出应从社会、院校、教师个人三方面入手，积极营造教师职业能力不断发展的氛围、环境，以促进高职教师职业能力的顺利发展。
- 田玉军
- 关键词：高职教育教师教育
- 文化现象传播的本质与方式被引量：3
- 2008年
- 作为文化表现形态的文化现象,是指人类文化发展过程中出现的具有偶然性、适时性的具体文化事项。文化现象具有个别性和直观性,可以直接进行观察和归纳。文化现象的形成,与文化内涵具有十分重要的联系。文化现象的传播是多方面因素相互影响的结果:它可以自上而下进行,也可以自下而上进行;可以通过强权、战争、文化政策的强制执行;可以通过和平方式,对日常生活施加影响,也可以通过多种渠道的综合运用来进行。
- 田玉军陆季春
- 关键词：文化现象文化传播
- 论高等教育阶段的素质教育被引量：2
- 2008年
- 目前，由于对素质教育的认识存在着种种偏差，造成了高等学校培养的人才素质不全面，不适应时代的要求。在这种情况下，我们结合素质教育、价值观教育和人文教育，对以往的价值观和教育观进行了反思，探讨了素质教育，特别是高等教育中素质教育的核心内容和重心，提出了对素质教育内容的再认识，认为高等教育阶段应以拓宽学生的视野、培养学生学习方法和思维方法为主要内容。人文教育应当承担起素质教育的主要责任。
- 田玉军
- 关键词：素质教育价值观人文教育
- 从甘酸澧酪到苦涩的白干——论清照词中酒的审美意象的深层内涵被引量：4
- 2008年
- 酒作为一种文化可谓源远流长,无论东方还是西方,酒一直占有重要的地位,东西方酒的文化意义更表现出风格迥异、丰富多彩的特征。从李清照词中的酒入手,探讨社会生活和词人的情感变化之间的联系,研究文学与时代、与人物情感之间的联系。通过词人笔下的酒,探讨李清照自由精神的苦与痛以及所反映的社会生活背景。
- 田玉军陆季春
- 关键词：审美意象
- 教师职业能力持续发展的影响因素研究被引量：2
- 2008年
- 学校作为一个社会组织是构建教师与社会共同进步的桥梁。本文就影响教师职业能力持续发展中存在的问题及其解决办法展开了讨论,并在社会、学校、教师三者之间相互促进、共同发展的辩证关系基础上,指出了三者努力的方向、策略与方法。
- 田玉军陆季春
- 关键词：教师
- 对大学语文教育的几点思考被引量：3
- 2006年
- 在经济全球化的新形势下,各类高等院校在对大学语文教育的改革方面进行了许多有益的尝试,尊崇民族文化、渗透人文精神、培养高尚情操,应是现代大学语文教育的主要目的。本文主要从《大学语文》课程在实际教学中表现出来的问题分析原因,认为该课程改革应从课程定位出发,将语文教育和民族文化联系起来。
- 田玉军陆季春
- 关键词：民族文化课程改革《大学语文》人文精神教材建设
- 礼仪文化教育与人才素质培养被引量：4
- 2005年
- 多年来各类高职院校对如何推进素质教育进行了深入的实践与探索,积极创建以提高学生综合素质为宗旨的高等职业教育新模式,把素质教育落实到人才培养的全过程中。本文结合“公关礼仪”课程的教学实践分析了礼仪教学必须以素质教育为核心,注重礼仪文化,在切实加强学生智力素质教育的同时,加强意志、沟通、协调、管理、竞争等非智力素质的培养,使学生塑造健康完美的形象,实施真正意义的全面素质教育。
- 陆季春田玉军
- 关键词：礼仪文化教育
