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王雪建

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇教师
  • 1篇信息技术技能
  • 1篇信息技术教师
  • 1篇信息技术学
  • 1篇信息技术学科
  • 1篇学科
  • 1篇师专
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇课堂
  • 1篇技能化
  • 1篇技能课
  • 1篇技术教师
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课堂
  • 1篇技术学
  • 1篇技术学科
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业认同

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇王雪建
  • 1篇朱彩兰

传媒

  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
南京市区信息技术教师职业认同现状调查研究
本研究主要研究作为推动信息技术课程发展的直接参与者、学生信息素养的培养者以及学校信息化建设的关键推动者的信息技术教师的职业认同现状。本文在文献梳理的基础上，总结了国内外关于教师职业认同的研究现状，重点分析了教师职业认同的...
王雪建
关键词：信息技术教师专业发展中小学教师
信息技术技能课中批判性思维的建构
2013年
一、问题的提出:信息技术课堂中批判性思维建构的缺失1.批判性思维的概述。一提到批判性思维,很多人首先想到的是批判,并且心中会产生莫名的恐慌感。我们国家从汉代以后,一直对知识和思想进行封锁和钳制,在国家采取的"大一统"思想下,太多人在其一生中失去了真正学习、交流、思考的机会,逐渐变成了"顺民",失去了真正独立的人格。[1]教学延续着"
王雪建朱彩兰
关键词：信息技术技能技术课堂技能化信息技术教师信息技术学科
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