王艳
- 作品数：24 被引量：30H指数：4
- 供职机构：南京理工大学紫金学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信一般工业技术更多>>
- 训练集对遥感图像超分辨率下自动目标识别影响的研究被引量：5
- 2021年
- 采用深度学习算法:首先通过超分辨复原生成对抗网络实现图像超分辨率,在包括测试船舶本体的多个训练集中进行训练;然后采用AlexNet网络进行分类检测;最后采用RetinaNet网络进行目标识别。实验表明:与不包含测试本体的训练集相比,包含测试本体的训练集超分辨率下的目标识别精确率最高。
- 王艳李昂李昂
- 关键词：图像超分辨率遥感图像目标识别
- 应用型人才培养需求下单片机课程教学改革被引量：7
- 2016年
- 单片机原理及应用是电气信息类专业中一门应用性较强的课程,在应用型人才培养计划中有着至关重要的课程地位,它不仅衔接着整个专业计划中的基础课程与专业课程,同时也承担着提高学生实践动手水平,知识转化为实际应用技能的教学任务。根据单片机原理及应用课程的特点,开展新模式课程教学,通过典型案例为主线整合知识体系,引入新考评机制,加强校企合作,拓宽课程发展渠道,最终实现学生进行自我学习管理,增加团队合作意识,提高解决问题能力,提升教学效果。
- 谢云王艳马逸新
- 关键词：应用型人才教学案例教学效果
- 一种用于快速变焦的螺旋透镜装置
- 本实用新型公开了一种用于快速变焦的螺旋透镜装置，涉及光学领域，尤其是一种通过旋转透镜实现快速变焦的透镜装置。本实用新型提出的用于快速变焦的螺旋透镜装置，包括透镜组。所述透镜组包括由N个沿三维螺旋线等距设置的正透镜组成；且...
- 胡琳娜张锦汕王艳
- 文献传递
- OBE理念下项目驱动的机器视觉技术及应用课程教学改革与实践被引量：4
- 2023年
- 独立学院立足于培养应用型人才,注重培养学生的实践项目解决能力。机器视觉技术及应用是一门面向新技术的实践性较强的课程,同时也是一门需要较多数理基础理论性较强的课程。本文以OBE理论为基础,从理论知识、实践能力和创新设计3个模块来组织开展教学,突出以学生为主体,以成果为导向的新型教学模式,提升学生的综合能力,培养学生的综合素质。
- 施滢王艳曹芳
- 关键词：机器视觉
- 用于室内移动终端定位的超宽带信号接收高频电子系统
- 本实用新型公开了一种用于室内移动终端定位的超宽带信号接收高频电子系统，属于超宽带移动通信领域，解决现有技术中多径环境中脉冲帧间干扰的技术问题，增强频率综合环路的跟踪性能，提高峰值检波性能与室内定位的准确性。本实用新型包括...
- 李昂王艳陈姝君
- 文献传递
- 水下传感网络中基于BELLHOP模型的声测距算法被引量：2
- 2019年
- 水域环境对声信号的强衰减特性加大了测距的难度。然而,现存的测距算法要求多次的射线踪迹迭代才能达到一定测距精度。而在实时的测距环境很难实现多次迭代。为此,提出基于BELLHOP的实时声测距(real-time acoustic ranging,RAR)算法。RAR算法对声速时变和声射线轨迹进行补偿,降低了搜索空间,减少了计算开销。实验数据表明,与基于射线的根搜索测距(raybased root finding ranging,RRFR)算法相比,提出的RAR算法能够在测距精度和计算开销获取了更好的平衡。
- 李昂陈姝君王艳
- 关键词：射线跟踪
- 基于后向反射器剪切干涉的准直波前测量方法
- 本发明公开了一种基于后向反射器剪切干涉的准直波前测量方法,该方法中待测准直波前分别经过楔形平板的前后两个表面反射，通过后向反射器返回后在CCD上形成剪切干涉条纹。采用四步相移法求解干涉条纹的相位分布，相位步进量定为<Im...
- 单小琴韩志刚孟令强陈姝君周广丽曹芳王艳
- 文献传递
- 基于coursemaker的交互式实验教学的探究被引量：1
- 2020年
- 在教育信息化背景下,微课逐渐在教学中扮演着重要的角色,同时,也暴露出一些问题:如播放模式单一,缺乏交互性、质量参差不齐等。因此,文章基于CourseMaker软件,研究了以自主学习为导向的交互式实验教学设计,目的在于高效组织教学过程、完成教学目标、实现学习资源、摸清学生特点。
- 陈姝君王艳孙敦艳
- 关键词：实验教学
- 一种无人机多角度精准喷洒农药装置
- 本实用新型公开了一种无人机多角度精准喷洒农药装置，属于无人机技术领域。其包括底座，所述底座前后两侧对称设有支撑架，所述底座的顶部水平设有横板，所述横板上开设有若干圆槽，所述横板的顶部中央位置设有药池，所述药池内设有水泵，...
- 王艳陈姝君李昂郁玲艳
- 文献传递
- 传感器技术的理论与实验教学改革被引量：5
- 2016年
- 针对目前传感器技术教学过程中内容枯燥乏味、深奥难懂,学生学习积极性不高等问题,提出了对该课程的课堂教学和实验教学进行教学改革,从而充分调动学生学习的积极性,让学生变被动接受变为主动学习。实践证明,改革后的教学极大地提升了学生的学习效果和自主学习能力。
- 王艳张晨陈姝君
- 关键词：传感器技术理论教学改革实验教学改革
