王立仁
- 作品数：146 被引量：975H指数：16
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 礼和刑的历史意蕴及其现代启示
- 2018年
- 礼和刑,在中国古代历史上,是国家治理的手段和工具,在国家治理过程中,都发挥了各自的规范和约束作用。礼和刑同步源起于夏,自夏朝开始经殷直至西周,既有了礼,也有了刑,到西周时期达到顶峰。礼是指导人们该怎样行为的规范,是禁恶于未然的预防,其功能在于引导说服;刑是对违背礼的行为进行刑罚处罚的规范,是惩恶于已然的制裁手段,其功能重在制裁和禁止。礼是引导性指导性规范,刑是禁止性处罚性规范。礼和刑有不同归宿。春秋战国时期法取代了刑,礼一方面成为生活礼仪;另一方面上,成为舆论导向和社会教化的德,这就是礼和刑的归宿。礼和刑对现代的道德和法治建设具有启示借鉴价值。
- 杨淑湘王立仁
- 关键词：归宿
- 德育价值论
- 该文内容摘要如下:第一章,德育价值的前提.德的内涵和属性:德是国家对国民提出的思想政治品德上的标准,无论是历史还是现实,它都是政治属性的概念,德与道德是两个既有联系又有区别的概念,道德是属于社会伦理概念;德调节的是国家和...
- 王立仁
- 关键词：德育德育功能德育价值
- 思想政治教育基本理论论要被引量：5
- 2019年
- 思想政治教育中的基本理论包括思想政治教育的概念解读;思想政治教育的目的、任务和目标;思想政治教育的基本构成要素及定位;思想政治教育的本质;思想政治教育的主体建设;思想政治教育的实效的评价;思想政治教育内容的改革创新。
- 王立仁
- 关键词：思想政治教育
- 思想政治教育意义指引的心理内化、 伦理升华及实践中介路径探析被引量：1
- 2020年
- 思想政治教育是承接个体与意义世界相关联的文化理解符号,构成了达成意义共契的社会实然基础。个体在接受思政教育意义指引的过程中,往往会受到心理情感与伦理双重因素影响,且两者会呈现出互动共生的动态机制。构建以实践为中介、心理情感与伦理双重维度的复合路径,是内化和升华思想政治教育意义指引的有效方法,有助于实现个体意义由内化到内生、由实然到超然、由潜在到现实的转化。
- 郭勇王立仁
- 关键词：思想政治教育心理情感
- 雷锋精神恒久的原因探析
- 2012年
- 为什么雷锋精神能够历经半个世界的岁月蹉跎,始终保持着持久的生命力?本文从雷锋的生命历程和人生境界、雷锋精神的特点、党中央对雷锋精神的宣传以及千万后继者对雷锋精神的传承等方面,探析雷锋精神恒久的原因。
- 王立仁张小秋
- 关键词：雷锋精神恒久
- 社会伦理学的拓展性和建构性之作——读祖国华等著《社会伦理学研究》有感
- 2014年
- 《社会伦理学研究》的拓展性和建构性体现在,对社会伦理学内涵有别于我国传统规定的的诠释,对社会伦理学范畴的规定,对社会伦理学范畴的深细论证,所以,它是一部具有创见性的学术著作。
- 王立仁
- 关键词：社会
- 反思创新人才培养的教育理念
- 2013年
- 正我国教育事业如何推进创新人才的培养是教育科学发展的一项艰深课题,已成为社会有识之士关注的焦点。著名科学家钱学森曾说:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"实际上,我们的教育能否培养出创新人才,在很大程度上取决于教育实践所遵奉的理念。笔者认为,从教育过程和环节看,如下教育理念正影响着创新人才的培养。
- 王立仁吴林龙
- 关键词：教育实践教育评价教育理念唯一性创新人格思维方式
- 论雷锋精神与现实的多重契合
- 2012年
- 50年来,雷锋精神能够以其强大、广泛、持久的魅力影响和激励着几代人的成长,原因在于它反映了时代发展的要求,顺应了社会进步的趋势,与现实存在着多重维度的契合。雷锋精神是党的根本宗旨的体现,是社会主义核心价值体系的载体,是中华民族传统美德的承接,是构建社会主义和谐社会的精神力量,是人们精神寄托和精神追求的象征,是世界精神文明的宝贵财富。
- 王立仁张小秋
- 关键词：雷锋精神契合
- “问题大学生”的多角度成因和矫正策略被引量：7
- 2011年
- 随着我国教育体制改革的不断深化,"问题大学生"群体也随之出现。笔者在阐述了"问题大学生"的含义和主要特征后,分别从社会、学校、家庭以及学生个体的角度分析了这一群体的多角度成因,并依据以上4个角度,分别提出了相应矫正策略。
- 肖建国王立仁
- 人为什么要爱国
- 1995年
- 人为什么要爱国吉林师范学院王立仁人为什么要爱国，这是对爱国主义的理性思考。爱国，主义感情的巩固，爱国王艾行动的执著持久，依赖于对爱国主义的深刻理解。因而，爱国主义教育的深入发展，必须在培养爱国王义感情，强调爱国主义行动的同时，加强对爱国王义的理性认识...
- 王立仁
- 关键词：爱国主义教育共产主义文化模式爱国主义情感人民当家做主
