王杰
- 作品数：42 被引量：59H指数：5
- 供职机构：北京师范大学艺术与传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 论马跃经典作品之音乐特征
- 2011年
- 音乐可以给人以启发和感悟,特别是对音乐有着十分敏感度的舞蹈创作者而言,音乐能产生更深的触动力。当心灵被触动之后,舞蹈创作的欲望就会随之而来。来自音乐感悟的舞蹈创作过程,便始终自然地注意着音乐发出的启示,每一个舞蹈环节的创作与发展都遵循着音乐的规律,并与规律相符,表现出舞蹈的特色来。本文以马跃的经典作品为例,阐释音乐与舞蹈之间的关系,探寻创作者对音乐的理解与把握,以及音乐与舞蹈结合的独到之处。
- 王杰
- 关键词：中国民族民间舞音乐
- 11 新三科
- 2022年
- 义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)5个学科,以艺术实践为基础,以学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一体化的内容体系。王杰北京师范大学艺术与传媒学院在艺术新课标中,舞蹈课程以艺术核心素养为导向,重点解决了舞蹈课程培养什么样的人的问题。舞蹈学科的课程目标不以专业的艺术技能为核心,也不面向少数特长生,而是面向全体学生制定的。
- 王杰汪婧雯刘畅吴桢映张亚丽
- 关键词：艺术课程特长生舞蹈课程义务教育数字媒体艺术课程目标
- 2014年中国舞蹈热点现象述评
- 2015年
- 2014年是中国舞蹈稳健发展的一年。在这一年里,中国舞蹈界在舞蹈理论研究、舞蹈创作、舞蹈教育、舞蹈交流等方面取得了长足发展。中国舞蹈艺术活动在社会各个层面全方位的强力渗透与覆盖,彰显着中国舞蹈的强大生命力。
- 金秋王杰
- 关键词：中国舞蹈
- 素质教育 艺术先行——兼论舞蹈教育
- 2011年
- 近几年，舞蹈教育事业取得了长足的发展，充实和丰富了素质教育的内容．拓宽了素质教育的实施途径．推动了素质教育的全面实施。“素质教育，艺术先行。”舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分．今后妊将成为中小学，甚至是大学实施素质教育的重要途径。因为舞蹈教育具有得天独厚的开展素质教育的优势．
- 王杰
- 关键词：素质教育舞蹈教育教育艺术教育事业艺术教育
- 美国综合性大学舞蹈教育的发展变迁
- 2014年
- 1837年，美国思想家拉尔夫·沃尔多·埃莫森在题为《美国学者》的著名演讲中，强烈要求教育适应个性，要求对学生的智力开发应显出美国特色，不能对其他国家和时代沿袭下来的必修课程亦步亦趋。埃莫森演讲之后不久，要求课程改革的呼声在哈佛大学再度高涨。埃莫森的演讲，使得美国高校开展个性课程的愿望更加迫切，使得个性化艺术课程受到美国高等教育界的进一步认可和推崇。
- 王杰
- 关键词：美国学者舞蹈教育必修课程个性化教育适应智力开发
- 图像特征分析及应用的若干问题研究
- 图像特征分析是一个广泛的概念，内容丰富，在不同应用中有不同的含义。如果做简单抽象，可以认为图像特征分析的主要目的是，用低维的“特征空间”代替原始高维的图像信息空间，以降低计算难度。要深入理解特征分析的作用和意义，需要从具...
- 王杰
- 关键词：超声图像线性插值图像分割
- 九年制义务教育艺术课程标准五科并举实施的认识
- 2024年
- 对话本次访谈是比较特殊的访谈形式,旨在多角度探究九年制义务教育艺术课程标准实施的一些疑惑和五科并举的任务认识。已经在实施的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“艺术新课标”)已经有许多套国家核准的教材正在教学落实和实施。艺术新课标和教材很大的变化,就是以核心素养作为聚焦点,同时第一次打破了传统的九年制义务教育只是限于音乐、美术课程和各自教材进行教学,因为它的分科性极其明显,同时也排斥了艺术多门类、多领域,包括舞蹈、戏剧、戏曲、电影、电视及新媒体等艺术形态进入中小学艺术教育的可能性。
- 周星彭吉象彭吉象王杰甄巍
- 关键词：九年制义务教育艺术课程标准访谈形式美术课程聚焦点教学落实
- 美育的精神价值:艺术抗击新冠病毒表现分析被引量：2
- 2020年
- 2020年世界遭遇突如其来的新冠肺炎,中国在国家坚强有力的领导下,取得了抗击新冠肺炎的重大胜利。在这期间,各种艺术创作也呈现出不一样的表现。判断这一时期的艺术创作,最根本的是对时代精神的把握,对国家和人民付出巨大牺牲的精神礼赞和向上向善的追求。好的艺术创作,其根本是艺术表现在任何时候都要出自于艺术家个人对时代真切的了解,和发自内心的精神冲动而创造出给予时代人民精神鼓励和对光明的追求。根本而论,支撑其中的就是一种艺术审美的伟大精神。
- 周星王杰
- 关键词：艺术创作艺术审美肺炎抗击
- 以美育人,建设素养型艺术课程标准被引量：7
- 2023年
- 新时代为美育发展赋予了新的内涵,使“以美育人”“以美化人”“以美培元”的理念深入人心。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进一步促使新时代美育的落地与实施,“以美育人”成为建设素养型艺术课程标准之一。美育对人们道德的完善和智力的开发产生了深远影响。艺术新课标提出了审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的艺术学科核心素养。实现艺术课程的育人目标,需要转变教师的教育理念,革新教学模式,同时创新对学习任务的评价。
- 王杰
- 关键词：艺术课程
- 新时代乡村艺术教师队伍建设现状与发展路径
- 2024年
- 乡村艺术教师队伍建设是乡村艺术教育事业健康、持续和高质量发展的重要举措。在国家对美育重视程度不断深化与乡村振兴战略蓬勃推进的新时代背景下,乡村艺术教师队伍建设面临的现状有:专职教师数量不足、兼职比重大、专业水平低及专业发展受限。其成因包括对艺术教育的认识不足、保障机制的缺失与教师存在职业倦怠。为此,提出重塑艺术教育认知,强化艺术师资培养,加强艺术教师培训,完善待遇保障制度、晋升机制和激励机制等发展路径,旨在为乡村艺术教师的发展提供有力支撑和保障,建好建强乡村艺术教师队伍。
- 王杰陈丽琳
- 关键词：乡村教育艺术教师
