杨彩卿
- 作品数：16 被引量：61H指数：5
- 供职机构：冀中职业学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省高等教育教学改革研究项目河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学政治法律更多>>
- 将职业道德培养融人《学前儿童卫生与保健》课程建设的研究与实践被引量：1
- 2013年
- 在欧美国家职业道德与专业课程之间的关系被看做“盐”与“汤”的关系，如果在专业课教学中没有加入职业道德的内容，这样的专业课是没有“滋味”的。日本所采用的职业道德教育方式就是在培养教师的学科中进行的：由文部省批准有资格设置教师培养课程的大学开设几十门教育类课程，这些课程均结合教学内容对想做教师的大学生进行教师职业道德教育。
- 杨彩卿张永丽
- 关键词：职业道德培养课程建设儿童卫生教师职业道德教育保健教师培养
- 校企合作、特色办学的深度研究与探索被引量：1
- 2012年
- 作为高等教育发展中的一个类型,高等职业教育在建设人力资源强国的进程中,正发挥着不可替代的重要作用。对于高职高专院校而言,当务之急是准确定位,按照工学结合、校企合作的指向,努力办出特色。
- 赵燕萍杨彩卿孙润坤成兰芳姜旭霞
- 关键词：深度校企合作特色办学高等职业教育教学模式
- 基于学生全面发展的数字教学资源建设被引量：3
- 2022年
- 伴随信息技术的普及,教育信息化已成为教育教学的重要任务,推动高职院校数字化教学资源进入快速建设阶段。数字教学资源的建设和使用存在质量提升,关注学生全面发展的问题。依据“三全育人”的原则,提出了数字教学资源构建和评价主体全员化、贯穿育人全过程、建设内容五育并举、建设统一平台、打造高素质教师队伍的实施策略。
- 杨彩卿谷铁涛
- 关键词：数字教学资源
- 精卵细胞融合分子机制被引量：2
- 2007年
- 精卵融合是有性生殖中最为关键的事件之一,因此对该过程分子机制的理解具有十分重要意义。已经发现多种蛋白质涉及到这个重要的过程,主要包括卵子表面的CD9、GPI锚定蛋白和整合素等,精子表面的附睾蛋白DE、Izumo和ADAM家族成员等,它们通过特异性的识别和结合而辅助完成了精卵融合。这些进展对开发新的用于生殖调节或不育诊断和治疗技术、药物提供了保证。
- 郭晓强杨彩卿
- 关键词：精子卵子
- 8-oxoG切除修复机制被引量：4
- 2006年
- 许多因素如活性氧类物质,离子辐射等可引起碱基损伤,如鸟嘌呤(G)转变为8-氧鸟嘌呤(8-oxoG)。损伤的碱基可通过碱基切除修复通路得到纠正,如DNA糖基化酶负责8-oxoG的修复,其中原核中的MutT、MutY和MutM,真核中的MYH和OGG等都是重要的DNA糖基化酶。文章阐述了8-oxoG的修复机制及该机制与肿瘤的关系。
- 郭晓强杨彩卿
- 关键词：碱基切除修复
- 黄颡鱼三倍体的诱导被引量：6
- 2008年
- [目的]探讨影响黄颡鱼三倍体诱导率的因素和关键技术。[方法]采用6-DMAP抑制受精卵极体的释放,诱导黄颡鱼产生三倍体;按6-DMAP浓度(3004、50和600μmol/L),诱导时机(即精卵混合后的时间分别为10和30 min)和诱导持续时间(101、52、0 min),设计正交实验,寻求诱导黄颡鱼三倍体的最优水平组合。[结果]黄颡鱼三倍体诱导明显受6-DMAP的浓度、诱导时机和诱导持续时间3因子的影响,而诱导持续时间的长短将直接影响受精卵的诱导率。诱导黄颡鱼三倍体各因素的最优水平组合为:6-DMAP诱导浓度为450μmol/L,精卵混合10 min,诱导持续时间15 min。[结论]在黄颡鱼三倍体诱导中,应尽可能地采取温和的手段催产来获得所需要的精卵,以获得高又稳定的三倍体倍化率。
- 杨彩卿韩烁
- 关键词：黄颡鱼三倍体诱导6-DMAP受精卵
- 基于依法治国背景下的高校法治文化建设被引量：2
- 2019年
- 我国作为法治国家,必须要坚持依法治国的原则,因此在依法治国的大背景之下高校也应该全面开展法治建设。为了保证法治建设取得良好的实际效果,需要创造一种良好的法治文化。本文主要围绕依法治国背景下高校法治文化建设展开分析和论述,首先介绍高校法治文化建设的内容,然后分析依法治国背景之下高校推进法治文化建设工作存在的问题和不足,最后提出创新依法治国背景下高校法治文化建设的有效路径。
- 贾玉明杨彩卿
- 关键词：依法治国
- 以培养学生职业能力为中心的实践教学目标体系的构建被引量：23
- 2012年
- 高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务。高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,积极探索和构建适合专业培养目标需要的、以职业能力培养为主线的、体现高职教育特色的实践教学体系是高职院校培养高技能人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。文章阐述了构建高职教育实践教学目标体系的内容、原则及方法。
- 杨彩卿霍新怀
- 关键词：高职实践教学
- 如何培养高职高专计算机专业学生的学习积极性被引量：1
- 2012年
- 近年来,随着计算机应用的普及,社会对计算机专业的人才需求,已经从以前的应用型人才向计算机工程技术型人才转变。与此同时,高校的不断扩招及生源数量的持续下降,无形中也导致了高职高专生源质量的急剧下降。在这样的情况下,高职高专院校仍能为社会培养出高素质的计算机领域的紧缺人才,就需要高职教育作出改革,做足学生学习积极性的文章。
- 戎娜杨彩卿黄国雄
- 关键词：教学模式
- 关于高职学生职业核心能力现状的调查与研究被引量：5
- 2013年
- 我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八个大项,称为"八项核心能力",包括:自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等。发展高等职业教育,就要在突出办学特色、加强专业知识、技能培养的同时,重视学生职业核心能力的培养。本文以问卷调查和个体研究相结合的方法,分析了高职学生职业核心能力现状,探讨了其成因。高职院校应立足能力本位,打造以提升核心能力为中心的课程体系,培养出适应社会需求的合格毕业生。
- 杨彩卿王磊杨清虎徐媛赵瑞娟
- 关键词：核心能力高职学生
