李君君
- 作品数：18 被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 青少年社会主义民主观教育方法解析
- 2016年
- 青少年是国家的未来,青少年同时正处于政治观念构建的关键时期。实施青少年社会主义民主观教育对于教育引导青少年树立正确的民主观念,培养正确的民主实践行为,推动中国特色社会主义民主政治建设,具有重要的现实意义。青少年社会主义民主观教育方法应依据社会主义民主的政治性和理论性、民主观教育的实践性、青少年的身心特点和认知规律以及社会环境的变化确定,主要表现为理论讲授、现场观摩、对比讨论、实践体验、情感熏陶等方法。
- 陈建龙李君君
- 关键词：青少年社会主义民主观教育
- 文学能为医学生增添些什么?被引量：4
- 2015年
- 医学不仅是自然科学,也是人学。作为医学在叙事方面更为具体的探索,文学有助于医学的人性化。尝试在医学本科教学中开设《医学与文学》课程,阐述该课程的需求分析、课程设置、教学评价、需要克服的障碍等,试图将人性的光辉注入医疗实践,让医学在实现各种技术目标的同时,更加关注疾病、痛苦、健康以及人道主义,在某种意义上实现通过疾病治疗讲述人与人之间的故事。最终发现,对医学生以文学熏陶,可以加深学生对疾病的理解,提高学生的移情能力,进而提高学生的人文素质。
- 李君君陈建龙
- 关键词：医学人文医患关系
- 大学英语听力混合式学习模式研究
- 2015年
- 笔者从大学英语听力课堂教学实践出发,结合自主学习、PBL等学习模式的特点,构建大学英语听力混合式学习模式。本文采用问卷调查、访谈、课堂观察与量规评价等方法进行行动研究,并对大学英语听力混合式学习模式的效果进行分析与评价。
- 李君君鲍丹陈建龙
- U-Learning环境下提升大学生英语听力学习适应性的策略
- 2017年
- 在U-learning环境中,虽然英语听力的学习材料丰富多样,学习方式没有时间和地点的限制,但在学习的过程中学习者仍会出现信息获取困难、无法自主管理好学习内容和进度、缺乏学习策略从而导致听力学习效率低下的现象。本文分析了上述现象产生的原因,探讨了通过培养主动学习、提供人文环境和学习资源、建立支持系统等策略来提升学生的听力学习适应性。
- 李君君陈建龙
- 关键词：U-LEARNING听力学习适应性
- 英国教育产业化的经验、问题及对我国的启示
- 2016年
- 笔者总结了英国教育产业化的实践经验和存在的问题,探讨了我国的高等教育要不要实行产业化、若需要应如何推进产业化、怎样规范民办院校的教育产业化等问题。
- 李君君陈建龙
- 关键词：高等教育教育产业化
- 医学英语听力泛在学习模式研究被引量：1
- 2016年
- 笔者从医学英语听力课堂教学实践出发,结合自主学习、泛在学习等学习模式的特点,构建医学英语听力泛在学习模式,采用问卷调查、访谈、课堂观察与量规评价等方法进行行动研究,并对医学英语听力泛在学习模式的效果进行分析与评价。
- 李君君陈建龙
- 关键词：医学英语泛在学习
- 独立学院英语分级教学策略探究
- 2012年
- 本文从分析独立学院英语教学现状入手,阐述了独立学院英语分级教学应从班级组织形式、教学目标、教学内容和教学评价上体现分级教学的特点,同时分析了独立学院分级教学的优势和存在的问题。
- 林文娟刘炜李君君
- 关键词：分级教学教学策略
- 在英语听力教学中训练学生的语境反应和重构能力被引量：1
- 2013年
- 随着系统功能语言学研究的不断深化,国际上外语教学界提倡采用语类为本的教学篇章语言学的方法进行语言教学的呼声逐渐成为主流。听力教学的任务也是让学生理解篇章的意义,只不过"语篇方式"为口头语言而非书面语言。笔者以教学篇章语言学的理论为框架,通过构建语境知识对英语听力理解能力的促进作用进行实证研究,并寻求训练的有效策略。在《大学英语听力》课堂教学中开展了基于学生的语境反应和重构能力的行动研究,并对语境训练的教学应用进行了反思与展望。
- 李君君鲍丹
- 关键词：语境
- 在英语听力教学中训练学生的语境反应和重构能力——一项行动研究
- 2013年
- 随着系统功能语言学研究的不断深化,国际上外语教学界提倡采用语类为本的教学篇章语言学的方法进行语言教学的呼声逐渐成为主流。听力教学的任务也是让学生理解篇章的意义,只不过"语篇方式"为口头语言而非书面语言。笔者以教学篇章语言学的理论为框架,对通过构建语境知识对英语听力理解能力的促进作用进行实证研究,并寻求训练的有效策略。在《大学英语听力》课堂教学中开展了基于学生的语境反应和重构能力的行动研究,并对语境训练的教学应用进行了反思与展望。
- 李君君鲍丹
- 关键词：英语听力教学语境
- 信息化环境下交互式教学设计研究
- 2013年
- 课堂教学活动是教与学的统一,其实质就是交往。针对单向式教学存在的诸多弊端,交互式教学在创新中发展。在信息化环境下,交互式教学需要利用信息化的优势特点进行信息化适应性设计。文章首先对相关的几个概念进行解释,然后构建信息化环境下交互性教学设计的设计理念,接着对相关的教学设计要素进行分析。
- 李君君陈建龙
- 关键词：信息化环境交互式教学教学设计
