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李吉续

作品数:10 被引量:7H指数:2
供职机构:运城学院经济管理系更多>>
发文基金:山西省高等职业教育教学研究与实践项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇企业
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学文化建设
  • 1篇行政
  • 1篇行政控制
  • 1篇政府
  • 1篇政府失灵
  • 1篇商业文明
  • 1篇税收
  • 1篇农民
  • 1篇农民收入
  • 1篇帕累托
  • 1篇帕累托改进
  • 1篇企业产
  • 1篇企业产权
  • 1篇资产
  • 1篇资产流失
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇垄断

机构

  • 9篇运城学院

作者

  • 9篇李吉续

传媒

  • 6篇运城学院学报
  • 2篇财经问题研究
  • 1篇运城高等专科...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
财政扩张:制度安排与政策效果分析
2008年
当政府经济部门的制度安排不能有效限制权力所有者实现权力收益最大化时,"官冗之患"就会发生,财政收支将因为权力所有者日益增长的法酬要求而处于自行扩张状态,这会使政府任何旨在紧缩财政的宏观调控政策失效或达不到预期效果。
李吉续
中国民营企业再生产的宏观分析被引量:1
2004年
在不受严格约束的权力介入市场经济条件下,宏观经济的三部门即政府、企业和家庭,分裂为五个部门,即政府、权力所有者、竞争企业、垄断企业和家庭。中国社会再生产是竞争企业简单再生产和垄断企业扩大再生产的统一,其物质条件是过剩产品的存在和增加,其实质目的是权力所有者权力租金的增加。权力所有者的权租及挥霍的增长与垄断企业的垄断利润及社会过剩产品成比例,并且快于社会经济的增长。
李吉续
关键词:民营企业
垄断:是市场失灵 还是政府失灵?被引量:3
2006年
除凭借规模和技术优势而形成的垄断之外的一切垄断,都不是市场失灵,而是政府失灵,是政府某些官员为追求权力收益最大化而介入市场并收取垄断权租所造成的垄断。目前这种垄断在我国的存在,严重地阻碍着我国市场经济的发展。有鉴于此,我国反垄断政策的指向就不应该是政府干预市场,而应该是用法律约束政府。
李吉续
论运城非公有制经济迅速发展的条件
2003年
李吉续
关键词:非公有制经济农民收入税收教育事业
权租现象分析被引量:2
2004年
不受到严格约束的权力等同于私有化权力。在私有化权力介入市场经济条件下,私有企业只有向权力所有者交纳绝对权租和级差权租,才能生存和发展;而只要交纳了垄断权租,便可处于垄断地位。与经济学界熟知的“寻租”理论相比,本文所提出的“权租”理论更能揭示腐败的本质特点和经济后果。
李吉续
中国家庭腐败的形成机制及经济影响
2010年
经济上的婚姻买卖和法律上的婚姻自由之间的矛盾所造成的家庭财产共有和产权模糊,是家庭腐败的内因;性服务业的垄断则是家庭腐败的外因。权力所有者家庭的相互嫉妒和隐瞒,平民家庭的生男冲动和家庭压迫,是家庭腐败的表现。劳动品质下降、投资后劲不足和储蓄的刚性增长,则是家庭腐败的经济影响。
李吉续
大学文化建设与现代商业文明
2007年
行政控制、学术垄断、教学封闭是中国当代大学文化建设面临的三大约束,由次凸现我国高校从计划经济向市场经济时代商业文明的演进状态,但演进速度远远落后于商业文明的民主管理、自由竞争、经营开放的形势,我们认为,当代大学文化不是在大学之内的课堂和教研室内,而在大学之外的优秀企业和公司,可见,现代商业文明成为中国大学建设中最短缺的资源和最基本的材料。
李吉续
关键词:行政控制
国有企业产权与国有资产流失
2002年
中国国有企业所有权虽说归全民所有 ,但其产权却归政府官员所有 ,并具有团体的清晰性和个体的模糊性的矛盾 ,这种矛盾是国有资产流失的内因 ,而不规范的市场经济和国有资产收益率的下降又为国有资产流失提供了外部条件。
李吉续
关键词:个人产权国有资产流失
帕累托改进原理在高校教学改革中的应用被引量:1
2010年
当前,对我国专升本院校本科生的教学,高校应通过教学资源的合理配置实现教学效率的提升。从资源配置角度提升效率,应遵循经济学中的帕累托改进原理,减少学生的非自主学习时间而增加其自主学习时间。相应地减少教师的教学时间而增加其科研时间。减少学生的非自主学习时间和增加教师的科研时间的有效方式是"二分法",即将教师的教学时间分为课内教学和课外教学,将学生的课堂学习时间以及整个大学的学习时间分为非自主学习时间和自主学习时间,依此教改方案,可有效地提高教学效率,实现教学改革中的帕累托改进。
李吉续
关键词:帕累托改进
共1页<1>
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