朱凤梅
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：宁波大红鹰学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 宁波市本科院校英语类学科竞赛体系构建现状调查被引量：4
- 2013年
- 国内外关于学科竞赛的研究很少,尤其缺乏英语类学科竞赛体系的相关探讨。本研究对宁波六所本科院校开展实证调查,通过问卷和访谈形式了解英语类学科竞赛体系构建的现状,指出目前的体系尚存在不足,分析如何从政策支持、组织机构、选拔平台、培训团队、辅导机制、培训课程、资料建设及激励制度等八方面建立一套体系科学、普遍使用、常态化良性推进的本科院校英语类学科竞赛体系,并对八个方面提出了具体的可行建议。
- 朱凤梅
- 关键词：英语学科竞赛
- 基于语言输出的高级英语翻转课堂优化策略研究
- 2017年
- 翻转课堂(Flipped Classroom)是慕课(MOOCs)背景下产生的一种教学法。本文主要基于首轮翻转尝试中的不足和问题,提出《高级英语》翻转课堂中的翻转总体模式、视频质量、网络平台功能和资源、小组活动质量、翻转内容选择、翻转组织形式、评价体系以及输入输出过程等八方面优化策略,从而提升课堂教学质量,提高学生语言输出和实际运用的能力。
- 朱凤梅
- 关键词：高级英语语言输出
- 英语专业学生的隐喻意识--一项基于实证的研究
- 隐喻不仅是一种修辞手段，更是人们认知世界的思维方式。隐喻对学生认知新的语言和文化的英语学习起着重要的作用。通过对两个班学生的实证研究，本文试探英语专业学生的隐喻意识现状。研究显示，学生隐喻意识较为薄弱；对不同类型的隐喻意...
- 朱凤梅
- 关键词：隐喻隐喻意识英语教学
- 基于输出驱动假设的高级英语翻转课堂改革探索被引量：6
- 2015年
- 翻转课堂(Flipped Classroom)作为一种教学方法日趋受到关注,越来越多的教师加入翻转课堂的探索行列。但是,根据课程和学生特点,"要不要翻转"、"翻转多少"和"如何翻转"无疑是教师们应该思考的关键问题。文章基于高级英语课程的翻转实践,探讨英语技能类课程的翻转可行性,认为高级英语课程在翻转的量度合理的前提下,以输出驱动假设理论为指导,综合运用多种重输出的教学组织形式,能有效提升教学效率和效果。
- 朱凤梅
- 关键词：高级英语输出驱动
