敬官旭
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
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- 我们要为学生办什么样的职业教育——以学生为中心的职业教育观重构与职业教育供给侧改革被引量：6
- 2021年
- 我国职业教育正面临深刻的危机,主要表现在职业教育观念不适应时代的发展,无法培养出社会需要的人才,导致职业教育供需失衡,社会贡献率与社会期许不相匹配。传统职业教育范式秉承工业化时代的内容、思维和方法,契合泰勒“高效工厂”管理理论和福特流水线生产,这种教育模式“高效率”平稳运行许多年后,随着信息化、智能化时代的到来,受到越来越多的质疑。美国率先以“新职业主义”逐步取代风行多年的社会效率职业教育观,德国双元制也在努力倡导学生的人生价值和自我需求的实现。我国职业教育在困境和机遇中不断探索,《国家职业教育改革实施方案》提出内涵建设方略和“德技并修”人才培养方案,并且呼吁职业教育“到了必须下大力气抓好的时候”。面对新形势,我国职业教育要走出困境和瓶颈,以学生为中心“促进人的全面发展”的职业教育观重构与职业教育供给侧改革是重中之重、关键之关键。课题组通过对全国25所职业院校的7116名在校生开展问卷调查,分析了职业院校学生的社会关系、学习和认知状况、对职业教育的期待,提出重构以学生为中心的开放型职业教育观,推动以内涵建设为主的职业教育供给侧改革,培养出具有职业素养和职业精神的高技术技能人才,破除我国职业教育供需关系结构性失衡的现实状况,使职业教育走向现代化,进入新常态。
- 李万青汪麟黄春敬官旭
- 关键词：职业教育职业教育观
- 大学新生入学教育问题思考
- 2011年
- 随着高校由精英教育向大众教育的转变，越来越多的学生进入高校学习，如何才能帮助大量学生顺利地完成由中学生到大学生的角色转变使他们尽快适应大学生活是新生入学教育的重要使命。而要发挥好新生入学教育的作用就需要解决好当前出现的一些新的问题。
- 敬官旭
- 关键词：入学教育
- 高校思政课用好疫情防控资源的价值与路径
- 2022年
- 新冠肺炎疫情防控的社会实践蕴含丰富的思想政治教育资源,将疫情防控精神内容融入高校思想政治理论课中,对增强思政课教学的实效性具有重要价值。伟大的抗疫精神蕴含丰富内涵,有助于拓展思政课教学内容,抗疫实践提供案例素材,有助于提升思政课教学亲和力,抗疫成效彰显治理优势,有助于增强学生自觉自信。运用疫情防控资源讲好高校思政课,要把握学生思想行为转化的知、情、意、行四个维度,着重以抗疫实践体现的思想理论增进学生认知,以抗疫话语独特的亲和力激发学生情感,以抗疫模范具备的示范作用强化学生意志,以明辨抗疫斗争的现实问题引领学生行为。
- 敬官旭
- 关键词：疫情防控思政课
