彭春妹
- 作品数：33 被引量：142H指数：7
- 供职机构：井冈山大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 高校学生管理中的心理契约构建被引量：5
- 2010年
- 高校学生管理要提高管理效率和质量,不能仅依靠制度管理,更需要心理契约管理。本文在分析高校学生管理中的心理契约内容基础上,总结了高校学生管理中的心理契约构建阶段、原则,并从学校与学生双方明确期望等四方面提出了高校学生管理中的心理契约构建策略。
- 胡忠光彭春妹曾小红
- 关键词：心理契约高校学生管理
- 高师生专业承诺及其与学习适应性、学习自我效能感的关系被引量：18
- 2009年
- 目的:探讨高师生专业承诺的现状、特点及其与学习适应性、学习自我效能感的关系。方法:应用大学生专业承诺、学习适应性与学习自我效能感等量表,对665名高师生与272名非高师生进行测查。结果:①高师生与非高师生在专业承诺总分与继续承诺、理想承诺上存在显著差异,且高师生显著低于非高师生;②高师生情感承诺、规范承诺与专业承诺总分存在显著性别差异,女生高于男生;③高师生专业承诺总分及各因子水平均存在显著年级差异,且年级越高,水平越低;④高师本科生与专科生在继续承诺及专业承诺总分上均存在显著差异,专科生高于本科生。结论:高师生学习适应性及学习自我效能感各因子与专业承诺总分均存在显著正相关,并对专业承诺总分具有显著预测作用。
- 杨云苏罗润生彭春妹
- 关键词：高师生专业承诺学习自我效能感
- 蔡元培的大学研究院所思想及其成因与启示被引量：1
- 2012年
- 蔡元培的留学经历、出国考察以及在北京大学从事的研究所创建活动,是其大学研究院所思想形成的经验和实践来源。他在介绍西方大学研究院所情况的同时,亦对我国大学研究院所设立的必要性、设置办法、研究方法及其与独立研究院所的关系等问题有自己的独到论述,这对于当前正确处理中外教育交流、科研与教学、科研服务社会以及两大科研系统的分工协作等关系皆有重要的指导和启发意义。
- 陈元彭春妹
- 四参数模型对被试作答异常现象的拟合与纠正被引量：7
- 2010年
- 心理与教育测验中存在着被试作答异常现象(能力测验中的猜测现象和睡眠现象,人格测验中的非0下渐近线现象和非1上渐近线现象),会导致被试能力或人格特征的测量偏差。在能力测验中,研究者已提出了多种方法来纠正猜测现象和睡眠现象,这些方法往往需要调整或删除被试作答信息,而四参数模型不需要改变被试作答信息而能有效纠正被试能力高估或低估现象。在人格测验中存在着非0下渐近线和非1上渐近线现象,四参数模型能增强测验项目拟合性能,提高人格测验的准确性。
- 简小珠焦璨Steven P.Reise彭春妹
- 关键词：IRT
- 基础教育学业水平评价的新方式:CAT认知诊断被引量：1
- 2012年
- 认知诊断是目前基础教育学业水平评价的热点研究之一。计算机自适应测验与认知诊断技术结合,发展到具有认知诊断功能的计算机自适应测验(CAT认知诊断)功能,通过CAT认知诊断方法可以在课堂教学中测试并即时反馈结果,给出学生知识掌握的诊断信息,为后续的补救教学提供了参考依据。有研究者认为,CAT认知诊断将逐渐成为基础教育学业水平评价的主要形式。
- 彭春妹简小珠
- 关键词：基础教育学业水平评价
- 陶行知与保罗·弗莱雷教育思想的共性比较被引量：7
- 2006年
- 陶行知与保罗·弗莱雷都堪称是世界著名的教育家。他们的教育思想和实践体现出颇多相似之处。从这些普遍性的共性特征中可以看出作为一名“伟大的民族、民主教育家”,其教育思想的精髓。
- 贺武华彭春妹
- 关键词：陶行知保罗·弗莱雷教育思想
- 成就动机与工作负荷对知觉管理者支持与工作满意度的调节效应
- 目的 此研究以社会交换理论为核心，透过此理论探讨知觉管理者支持、成就动机(力求成功的成就动机，避免失败的成就动机)与工作负荷对于工作满意度的影响；成就动机与工作负荷对于知觉管理者支持与工作满意度的影响作用。
- 仰和芝张德乾刘飞兰彭春妹
- 关键词：工作满意度
- 文科硕士生学术论文写作规范知识欠缺的现状、成因及对策被引量：4
- 2008年
- 学术论文写作规范知识是硕士生应具备的基本知识和技能,但从调查的460篇已刊论文分析可见,一些文科硕士生对论文写作规范知识尚欠缺.本文分析其成因,并提出了一些策略,这于保证硕士生学术论文的质量不乏现实意义.
- 彭春妹陈元
- 关键词：文科硕士生学术论文写作规范
- 试论学校办学竞争被引量：4
- 2006年
- 目前,“学校办学竞争”仍是一个有待明晰的概念。而时下所倡导、理解的市场化、私营化学校办学竞争实质上仅停留在招生、升学两个方面。学校间的竞争应该是一个不完全开放的领域,而且学校竞争要发生,需要有一个真实有效的平台为载体,竞争的前提是分好类。因此,“竞争办学促进学校发展”的内涵、意义、实现的方式与边限等都值得深入探讨和确证的。
- 贺武华彭春妹
- 关键词：教育质量办学效益学券制学校管理教育市场化教育均衡发展
- 大学教学：应然、实然与当然
- 2012年
- 教学在大学中应是怎样的？应处于何种地位？大学教学应有的本质属性是什么？对于这些应然问题的正确理解，有助于探索提高大学教学质量的新视域和有效路径。本文以理解的方式，从教学是大学的首要基本职能，学术性是大学教学的本质属性，教学和科研是大学培养人才共同载体等应然状态进行阐释。同时对现代大学的教学地位与大学教学职能的符合度，教师教学水平与学术水平的符合度，教师的教学与料研的结合度等实然状态进行分析判断，在此基础上，对提高大学教学质量的当然路径进行探索和思考。
- 彭春妹
- 关键词：大学教学应然状态实然状态教师教学水平教学职能教学地位
