您的位置: 专家智库 > >

张静

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:湖北大学外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇日语
  • 2篇主观化
  • 2篇交互主观化
  • 2篇交互主观性
  • 1篇代词
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇语法
  • 1篇语篇
  • 1篇语气
  • 1篇语言
  • 1篇语言应用
  • 1篇语言应用能力
  • 1篇语义
  • 1篇语义变迁
  • 1篇预警
  • 1篇日语教学
  • 1篇日语学习
  • 1篇情态
  • 1篇情态表达

机构

  • 6篇湖北大学
  • 1篇上海理工大学
  • 1篇空军预警学院

作者

  • 6篇张静
  • 1篇杨兵
  • 1篇刘危
  • 1篇单文波

传媒

  • 1篇日语学习与研...
  • 1篇湖北大学学报...
  • 1篇外语教学
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇华中人文论丛
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
日语情态表达中的语义变迁与交互主观化被引量:2
2017年
本文以日语情态中的「~たい「」~てほしい「」~ましょう「」~ようだ」为例,结合日本国立国语研究所的《现代日语书面语均衡语料库》的语料,分析了它们的语义变迁,指出这些情态表达往往用于表达非原型意义,并且这些语义及语用上的变化都与语法化中的主观化与交互主观化相关,但主观化和交互主观化的发生是有条件的,因此情态表达方式的语义变迁也是有条件的。
张静
关键词:语气交互主观性语义变迁
大学日语学习的几个环节
2004年
张静
关键词:日语教学语法语言应用能力
语篇中交互主观化的三维研究框架
2024年
本文在批判性吸收交互主观性(化)的主要范式及分类的基础上,提出了语篇中交互主观化的三维研究框架。该框架的创新性主要表现在:改进了共时层面的交互主观性(化)定义;论述了如何从语境、意义、心理三个维度进行交互主观化分析;明确了语篇中交互主观性的判断标准和步骤。该框架适用于分析多种语言连贯语篇中各种现象的交互主观化。
朱立霞张静
关键词:交互主观化交互主观性
《诗·豳风·狼跋》中的“胡”字考辨
2014年
关于《诗·豳风·狼跋》"狼跋其胡,载疐其尾"一句中"胡"字的解释,学术界有两种基本观点,一是"胡须"或"胡上毛"之意,二是基于"胡"字本义的"颔下肉"之解,且此观点又分为狼的"颔下肉"和猎物的"颔下肉"两种说法。本文以前人研究成果为基础,结合相关语料及文献,从字义、文化、生物三个角度考辨"胡"字,认为"胡"不应释为"胡须",而应作狼的"颔下肉"解。
张静
关键词:《诗》考辨
试析大数据分析在学科建设中的应用被引量:3
2019年
随着我国"双一流"建设的开展,学科建设的基础地位愈发突显,但传统建设方法在新形势下面临严峻挑战,无法为"双一流"建设提供长期有效指导。大数据分析具有善于处理大量、异构、多变、关联数据的优势,利用数据挖掘、可视化分析等技术可以在精准掌握教育数据,合理配置教育资源,跟踪监测学科建设绩效,预测学科发展趋势,预警危机专业等方面发挥积极作用。
张静刘危杨兵单文波
关键词:学科建设预警绩效评估
从人称代词看中日两国母语者“识解”方式之异同被引量:1
2012年
语言的主观性具有跨语言的共性,中日人称代词都是语言中的主观性标示,但二者的用法却不尽相同,这同说话人的认知方式有着内在联系。日语人称代词的用法反映出日本人习惯从主观识解方式出发认识客体对象,而汉语人称代词的用法反映出中国人的识解方式比较灵活多变,时而从主观时而从客观识解方式出发认识客体对象,听话人也要根据具体语境不断作出调整才能正确理解说话人的意图。
张静
关键词:主观性人称代词类型学
共1页<1>
聚类工具0