您的位置: 专家智库 > >

张静

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:通辽职业学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生

主题

  • 7篇护理
  • 4篇内科
  • 4篇内科护理
  • 4篇高职
  • 2篇护理学
  • 2篇教学
  • 1篇毒性甲状腺肿
  • 1篇心房
  • 1篇心房颤动
  • 1篇心理
  • 1篇血糖
  • 1篇油孔
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇手部
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇躺椅

机构

  • 10篇通辽职业学院
  • 1篇通辽市疾病预...

作者

  • 10篇张静
  • 5篇魏巍
  • 1篇李俊峰
  • 1篇王颖
  • 1篇徐亚玲
  • 1篇杨光

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇中国社区医师...
  • 1篇饮食科学
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇影像研究与医...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“1233医教结合”模式在高职内科护理教学中的应用
2014年
阐述我院"1233医教结合"模式在高职内科护理教学中的开展情况及效果。
张静魏巍
关键词:高职内科护理
一种便于改变姿势的医学口腔检查用躺椅
本发明公开了一种便于改变姿势的医学口腔检查用躺椅,涉及医疗设备技术领域,包括动力底座,与动力底座连接的座椅部,分别与座椅部两端连接的靠背部和腿部支撑单元以及设置于座椅部两侧的扶手部,座椅部一侧设置有驱动单元,其中动力底座...
徐亚玲杨光李俊峰张静 赵国祝 刘斯瑶 段秋苹
职业院校内科护理学教学方法初探被引量:1
2011年
在职业院校内科护理学教学过程中,结合职业院校学生特点不断更新教学理念和护理理念,采取灵活多样的教学方法,对学生的培养从单纯的重视理论教学扩展到注重能力培养和综合素质的提高,提高高职学生学习内科护理学兴趣,能真正确保内科护理学的教学质量。
魏巍张静
关键词:内科护理学教学方法
“1233医教结合”模式在高职内科护理教学中的应用与研究
2013年
通过建立"1233医教结合"高职内科护理学教学模式和管理体系,实行以学校为主,医院协助的双方管理模式,不仅要实现护理专业人才培养目标,还要适应学生个性化职业发展方向的需要。通过学校专任教师和行业护理兼职教师发挥各自优势,分工协作,力求能够探索出充分发挥实践教学基地及护理行业兼职教师作用的双高内科护理人才的新模式及途径。
魏巍张静
恶性肿瘤患者血糖的控制
2009年
目前,恶性肿瘤合并血糖升高患者有逐年增加趋势。一良好地控制血糖,是提高恶性肿瘤患者生活质量、延长生命的关键因素。本文分析了恶性肿瘤患者血糖升高原因,提出相应的控制血糖方法及护理措施。
张静魏巍
关键词:恶性肿瘤控制血糖
综合护理干预对老年心房颤动患者心理的作用探讨
2018年
目的:探究在临床工作中使用综合护理干预方式对患有心房颤动的老年病人的应用效果。方法:将2016年1月至2016年12月的84例患有心房颤动(经严密的临床仪器确诊)的老年病人随机分成两组。对照组常规护理;观察组综合护理干预,综合干预措施包括很多方面,如对老年房颤患者在认识其所患疾病及对其所患疾病所采取的行为进行护理干预,还有对老年房颤的生活及心理给予护理等等。通过将两组患者在没有进行任何护理措施时的焦虑及抑郁的程度与采用上述两种护理方法后的焦虑与抑郁的程度进行比较并分析。结果:老年房颤患者在患病过程中因长期疾病困扰所出现的焦虑及抑郁状态在采取适当地护理措施后均有所改善,据本实验结果可看出观察组较对照组改善更佳,P <0.05,有统计差异。结论:在改善房颤老年病人的心理状态(焦虑及抑郁)方面,综合的护理干预较常规的护理措施更好,综合的护理干预在经多方面给予患者护理后,使老年患者患病后的心理状态维持在较好地水平,达到了使患者满意的护理效果,可在临床中推行使用。
张静
关键词:综合护理措施老年病人心房颤动
培养高素质技能型护理人才的几点思考
2010年
我院秉承"以服务为宗旨,以就业为导向,培养高素质技能型护理人才,满足地区和区域经济社会发展需求"的办学宗旨,尽心竭力,办出水平,办出特色,服务社会,回报社会。为适应市场需求和高职护理教育事业的发展,我校改进教学方法,更新培养模式,进一步提高了高职护理学生的社会工作能力。
张静魏巍
关键词:技能型护理人才
三方协同下高职护理专业学生劳动教育课程的应用研究
2024年
随着社会经济的快速发展,高职院校基于三方协同的背景下,拓展护理专业融合劳动教育实践课程的研发与应用。为了学院整体的发展适应市场经济的需求,结合社会就业的要求,融合学校、家庭社会三方协同的力量,通过调研查找三方协同存在的不足,对应制定科学合理化的教育课程管理体系。在高职院校护理专业融入劳动教育课程,可以促进学生的身心健康,得到全面发展,促进学生在专业技能的基础上,掌握劳动技能融合专业技能的综合素养,对高职院校护理专业开展劳动教育的实践,奠定了良好的教育基础,全面提高了高职院校护理专业融合劳动教育的发展趋势。
张静王颖
关键词:高职护理学生劳动教育实践课程
合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者内分泌疾病的治疗被引量:5
2017年
目的:合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者内分泌疾病的治疗效果分析。方法:选取2014年8月—2016年:选取8月来我院治疗毒性甲状腺肿合并糖尿病伴有内分泌疾病患者55例,并按照随机原则将患者分为两组,对照组(27例)患者行常规药物治疗,实验组(28例)患者行环磷酰胺联合甲强龙治疗,对两组患者临床治疗效果进行比较分析。结果:经比较发现,对照组患者治疗有效率低于实验组患者,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:对毒性甲状腺肿合并糖尿病伴有内分泌疾病患者行环磷酰胺联合甲强龙治疗,效果显著,且治疗的安全性较高,推荐可在临床上实施推广。
张静
关键词:糖尿病毒性甲状腺肿内分泌疾病
“2335”课堂教学策略在高职《内科护理》教学中应用研究
2022年
《内科护理学》是一门临床护理学科,护理专业核心课程。系统疾病内容多、发病机制复杂、学习难度大,教学团队在“三全育人”理念下制定了“12335”教学策略,建设学校和医院“两课堂”进行教学,课前课中课后“三段式”教学,把理论、实践、思政“三融合”,通过线上线下混合式教学模式,VR虚拟仿真等科技手段辅助,实现课中教学“五环节”。
张静王颖
共1页<1>
聚类工具0