张强
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 以主题语境为依托的高中英语词汇教学探究被引量：5
- 2020年
- 高中英语词汇教学一直面临词汇教学方式单一、脱离语境、课堂效率低下、学生记忆困难等问题。结合《普通高中英语课程标准(2017年版)》增加的"主题语境"这一课程内容,本文尝试聚焦主题,创设语境,从课堂语言、词块教学与英语活动三个方面着手,通过几个教学片段来探讨以主题语境为依托的高中英语词汇教学。
- 徐丽张强
- 关键词：词汇教学课堂语言词块教学英语活动
- 一种车用可折叠餐桌
- 本实用新型涉及一种车用可折叠餐桌，该车用可折叠餐桌包括两根固定滑轨、前支撑板、后支撑板、两根活动滑轨、两个连接合页、两个支撑片。所述前支撑板形状为长372m宽95mm的一边带有两个半径为50mm圆角的矩形，三面围绕高度为...
- 李永祥陈超凡赵由佳南立文高巧玲张强位卫华李磊
- 文献传递
- 高中英语“扶放进阶”教学模式的构建与实践被引量：1
- 2019年
- 针对“放而不扶”与“扶而不放”的英语课堂教学弊病,“扶放进阶”教学通过目标演示、差异推进、协作互助与独立学习四个步骤将学习的责任主体从教师那里转移到学生身上,最终实现学生的独立学习。
- 张强
- 关键词：高中英语教学教学模式
- 一种新型两用电热炉
- 本实用新型涉及一种新型两用电热炉,包括电热炉壳体、可拆卸烤具、微晶面板、控制面板、电源插头和开关。所述的微晶面板表面喷涂有一层纳米电热膜，微晶面板形状为圆弧形。本实用新型的有益效果在于：创新设计了电热炉的结构，电热炉采用...
- 宋忆宁鄂世举张强盛泽红沈凤良陈晨赵由佳
- 文献传递
- 新型两用电热炉
- 1.本外观专利的名称：新型两用电热炉；;2.本外观设计产品的用途：利用新型电热元件加热食物；;3.本外观设计的设计要点：立体图中的图案为本外观设计的设计要点；;4.最能表现设计要点的图片或者照片：立体图为最能表现设计要点...
- 宋忆宁鄂世举张强盛泽红沈凤良陈晨俞奇伟赵由佳
- 动力·途径·工具——教师重视科研的三个理由
- 2019年
- 近年来,我在四川省各地教师培训活动中作专题讲座时,经常会跟教师探讨科研对于中学教师的价值。我的观点是,科研对于教师而言,意义非常重大,应当给予足够的重视!教师要投身科研,首先必须要解决自身的信念问题。只有当教师觉得做科研是值得的,他才会去用心投入。结合自己的成长感悟,我觉得教师特别是青年教师,重视科研至少有以下三个理由。在此愿与广大同行分享与探讨。
- 张强
- 关键词：中学教师青年教师
- 合作写作对英语读后续写的影响研究
- 2020年
- 本文基于合作续写的教学实践,试图探索合作写作完成的作品与独立完成的文本间的差异以及合作写作过程中同伴对话的表现特征。本研究将学生完成的写作文本与合作写作过程中的同伴对话进行整理、比较与分析。数据分析显示,合作写作对高中生英语读后续写有积极影响,读后续写中表现出来的协同效应在合作续写中尤为明显。同伴对话的分析表明,同伴合作为学生提供了分享资源与共建文本的机会,学生通过合作完成的续写文本在语法准确性与语言复杂性方面表现得更优异。
- 张强
- 英语课程内容中主题语境的研究被引量：9
- 2020年
- 主题语境整合语篇、语言和文化资源,承载着立德树人的价值导向。教学中,教师可以从大单元主题分析、多维度语篇研读与多形式活动设计三个方面引导学生利用语言知识构建主题新概念,在不同的思维与文化碰撞中逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观,最终达到知情意行的和谐统一。
- 张强
- 关键词：单元主题
- 问题导思:优化“读后续写”情节构建的有效策略被引量：1
- 2021年
- 作为一种新型的高考英语写作题型,"读后续写"要求考生所写的是一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。考生在构建情节时,存在情节与原文脱节、情节发展偏离原文逻辑、情节内容欠丰富等问题。以2018年浙江高考英语卷的"读后续写"试题为例,提出优化情节构建的"问题导思"策略,即在课堂教学中设计逻辑性、批判性、创新性问题,引导学生提升续写情节构建的合理性、思辨性和丰富性。
- 马青青张强
- 主位推进在高中英语读后续写教学中的运用被引量：4
- 2020年
- 主位推进模式能清晰地呈现语篇的信息生成过程与文章结构脉络,有助于解决读后续写中存在的学生意思表达不清、文章结构松散等问题.本文介绍了主述位概念及常见的主位推进模式,通过一则记叙文实例说明合理清晰的主位推进程序对于语篇衔接与连贯性的重要意义,并在此基础上尝试将主位推进模式应用到读后续写教学中.
- 徐丽张强
- 关键词：主位推进衔接性连贯性
