张一清
- 作品数：14 被引量：37H指数：5
- 供职机构：语言文字应用研究所更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学农业科学更多>>
- 汉字应用水平测试书写题阅卷规则初探被引量：6
- 2011年
- 汉字应用水平测试既考查应试人准确辨识汉字读音和字形、根据语境选填汉字等能力,也考查他们正确书写汉字的能力。判断应试人书写汉字是否正确,需要阅卷人员按照统一的评阅规则进行评定。根据汉字自身的特殊性和书写汉字的具体情况,评阅规则应当针对汉字的整字、汉字的字形结构、汉字的部件和笔画等层次,综合开展研究,制定相应的评判标准,同时依据现实情况使一些规则具有一定的灵活性。
- 陈菲富丽张一清孙曼均
- 关键词：汉字
- 以评估促提高,规范使用国家通用语言文字被引量：1
- 2012年
- 中共中央十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：＂大力推广和规范使用国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字。＂这是党中央高屋建瓴制定的国家语言文字工作总纲,体现了党中央对语言文字工作的高度重视和宏观指导。如何准确领会党中央指示精神,正确贯彻党中央的这一重大决定,
- 张一清
- 关键词：通用语言文字文化大发展大繁荣语言文字工作文化体制改革民族语言文字
- 国民语言教育有关问题探讨被引量：5
- 2016年
- 本文界定国民语言教育概念,分析实施国民语言教育的必要性,探讨《国民语言教育大纲》的主要内容,提出了实施国民语言教育的基本原则和基本方法。
- 富丽陈菲张一清魏晖
- 关键词：语言能力继续教育终身教育
- 《汉字应用水平等级标准》研制报告被引量：13
- 2004年
- 汉字应用水平指的是人在以汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中 ,掌握和使用汉字的正确程度和准确程度。“正确”指是否符合国家颁布的有关汉字的现行规范和标准 ;“准确”指是否与规范程度高、权威性强的工具书相一致。《汉字应用水平等级标准》从人能够掌握和使用的汉字字种数量、掌握和使用的程度、在阅读和书面表达中的典型表现、能够承担的工作类型以及与汉字应用水平测试的关系等方面 ,根据实际调查和研究 ,对等级标准进行了界定和描述。
- "汉字应用水平测试研究"课题组张一清
- 关键词：汉字
- 小学儿童阅读能力发展研究被引量：1
- 1994年
- 以阅读单位为指标，通过三种不同方式快速呈现句子材料，对小学三年级、四年级和五年级三种被试进行实验测试，结果表明，随着年级的增长，小学儿童的阅读单位呈由小到大，不断扩展的趋势；不同教学方法之间，儿童表现出的阅读能力发展过程不尽相同，从三年级到五年级，作业成绩的曲线图有部分明显差异，但终点基本趋于一致；小学高年级儿童较大阅读单位的阅读能力还有待提高。
- 张一清
- 关键词：小学儿童注音识字小学三年级实验教学小学语文教学教学班
- 香港地区汉语拼音教学与普通话音节频率统计被引量：6
- 2011年
- 香港回归之后,随着香港地区普通话教学和用普通话教中文的不断发展,汉语拼音教学成为学界的一个研究热点。大家都在关注拼音教学的成效,探讨加强拼音教学、提高教学效率的有效途径。针对香港地区汉语拼音教学的具体情况和实际需求,进行普通话音节使用情况统计与分析,其数据结果预期能够为完善拼音教学方法提供必要的依据和基础,有助于更好地发挥汉语拼音对香港地区普通话教学和用普通话教中文的促进作用。
- 张一清林建平
- 关键词：汉语拼音教学频率统计
- 寻常语文 非凡内涵
- 2014年
- 不知道是什么原因，反正一谈到教育，我就常常想到医疗。大概是因为这两个领域有太多相似的地方了。它们都是服务于人的：一个为人去除疾患，一个助人远离愚昧；一个用药物器械治病，一个用知识文化解惑。但是，作为一个关注语文教育的人，我却对其中的一个问题百思不得其解。
- 张一清
- 关键词：语文教育知识文化解惑
- 《汉字应用水平等级及测试大纲》研制报告
- “汉字应用水平测试研究”是国家语言文字应用“十五”科研规划重点项目，批准立项时间是2002年11月，项目批准号WT105-31。该项目的主要任务是建立一整套科学的、标准化的测评系统和测量工具，用来衡量有关行业从业人员及高...
- 张一清
- 关键词：语言测试
- “汉字应用水平测试”的缘起和发展被引量：9
- 2005年
- 张一清
- 关键词：母语意识缘起汉字六级考试汉语教育
- 港、澳、台地区小学语文识字教学概览
- 2017年
- 南于种种原因，我国香港、澳门以及台湾地区在小学语文教学领域，多年来形成了各自的体系，相关的名词也略有差异。首先，关于课程名称，香港、澳门称中国语文教学，简称中文教学；台湾一般称“国语教学”，有时候也称华语教学。此外，在香港和澳门，由于中文教学的教学语言以粤方言为主，所以，与中文教学并行的，还有普通话教学。就汉字字形而言，港、澳、台地区虽然都使用繁体字，但在字形方面仍存在着差异。
- 张一清
- 关键词：小学语文语文识字教学中文教学汉字字形普通话教学教学领域
