宋平
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
- 供职机构：浙江建设职业技术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程更多>>
- 高职院校《建筑力学》双语课程教学初探
- 2020年
- 随着我国高职院校对外交流合作需求的日益增加,各高职院校开始尝试专业课程双语教学.采用双语教学将会面临哪些困难和挑战?该研究在对建筑力学中文教材和英文原版教材的详细理解的基础上,结合多年的双语教学经验,给出了相应的解决策略.
- 宋平
- 关键词：建筑力学双语教学
- 某厂区重交通水泥混凝土路面病害成因分析及治理
- 2010年
- 针对目前某工厂主厂道由于受到重交通作用而造成水泥混凝土路面损坏严重的现状,笔者先从水泥混凝土路面主要病害的种类及其产生的原因着手加以分析,进而对在旧路面上半直接式加铺水泥混凝土和钢纤维水泥混凝施工技术进行了介绍和总结.
- 宋非非宋平
- 关键词：混凝土道路病害
- 某超长地下室顶板无梁楼盖裂缝成因分析及预防措施探究
- 2022年
- 超长地下室顶板无梁楼盖出现裂缝是普遍存在的质量现象,笔者介绍了某超长地下室顶板无梁楼盖裂缝的特征,对混凝土裂缝产生的原因进行分析,并提出了一些针对性的预防措施,希望能够为类似工程提供一定的帮助。
- 甄颂宋平
- 关键词：地下室无梁楼盖预防措施
- 以兴趣为载体的高职“建筑力学”教学质量提升被引量：1
- 2015年
- 以兴趣为载体的高职"建筑力学"质量提升是教师教学总体要求与特定情况具体结合的教学效果。将兴趣与知识相融合,在教学内容合理取舍、教师教学作用充分发挥、新知识的引入设计的基础上,通过多元化的趣味教学方法的引入,充分激发同学们运用力学知识解决实际问题的热情。做到教师教学中以兴趣引出重点、教好关键知识点,学生学好重点、培育出知识框架。使所学内容转变为同学们自己的知识。
- 宋平
- 关键词：建筑力学
- 谈如何把握好建筑力学课教学中的“度”被引量：1
- 2010年
- 教学适度是教师教学总体要求与特定情况具体结合的教学效果。本文着重谈了建筑力学这门课程在教学过程中如何把握适度,真正做到教师教学中突出主干、教好主干,学生学好主干、培育出知识主干。使知识转变为同学们自己的知识。
- 宋非非宋平
- 关键词：教学建筑力学
- 高处作业超高支架非标吊篮悬挂装置力学分析被引量：4
- 2022年
- 本文以某工程使用的ZLP630型高处作业超高支架非标吊篮为例,对吊篮悬挂装置在极限情况下钢丝绳强度、悬挂装置抗倾覆性和前支架压杆稳定性进行分析验算,提出了提高悬挂装置承载能力的措施,可为类似工程的超高支架非标吊篮悬挂装置验算提供参考。
- 甄颂宋平
- 关键词：高处作业
- 一种沥青路面刨铣修补一体化系统装置
- 本发明涉及一种沥青路面刨铣修补一体化系统装置，包括车体，车体前后依次设有：刨铣部件，用于对路面的沥青破坏部位进行刨铣处理；回料碎料部件，用于收集刨铣后的沥青混凝土废料；微波搅拌及下料部件，用于对收集的沥青混凝土废料加以处...
- 陈树东杨琦戎志丹蒋宁宋平
- 文献传递
- 桁架结构STS优化设计探讨
- 2010年
- 以工程实际为例,分析杆件受力情况,通过改善约束情况的方法,采用中国建筑科学研究院的STS钢结构计算软件进行桁架结构优化设计,并对结果进行了对比分析,采用该方法进行结构设计后,结构受力更加合理,所用材料更为节省,优越性显著.
- 宋非非宋平杨静
- 关键词：STS桁架
- 长期荷载和东部沿海复杂环境作用下钢筋混凝土柱的时变承载力
- 李强王伟吴东平章泽锋侯宏伟蒋学宋平赵海涛曾焕方平安柳琴付传清
- 项目利用自主研发的试验装置，对长期荷载和沿海复杂环境共同作用下钢筋混凝土柱的承载力、刚度、破坏机理、宏观力学性能与微观结构关系、服役性能等进行研究，得到钢筋混凝土柱在荷载和环境共同作用下的力学性能衰变规律和破坏机理，建立...
- 关键词：
- 关键词：钢筋混凝土柱力学性能
- 一种沥青路面刨铣修补一体化系统装置
- 本发明涉及一种沥青路面刨铣修补一体化系统装置，包括车体，车体前后依次设有：刨铣部件，用于对路面的沥青破坏部位进行刨铣处理；回料碎料部件，用于收集刨铣后的沥青混凝土废料；微波搅拌及下料部件，用于对收集的沥青混凝土废料加以处...
- 陈树东杨琦戎志丹蒋宁宋平
- 文献传递
