喻林
- 作品数：13 被引量：104H指数：7
- 供职机构：江西师范大学商学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金江西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 加快农产品加工业发展的对策研究
- 2006年
- 本文阐述了农产品加工业对于国民经济发展的重要意义并分析其发展过程中的存在的具体问题,提出加快我国农产品加工业发展的对策和建议。
- 张明林喻林
- 关键词：农产品加工
- 我国农产品加工产业链成长机理研究被引量：6
- 2006年
- 喻林张明林
- 关键词：农产品加工工业产业链农产品加工业产业关联效应
- 创业机理与创业教育关系之辩
- 2006年
- 本文在回顾创业机理理论的基础上,构建了创业微观机理模型,依此推导出创业者应该具备发现和识别市场需求、整合组织资源、迅速反应决策、业务扩展等四种能力。因而创业教育应以提高创业者创业能力为核心,以理论知识、创业意识、创业实践能力三大模块为基础。
- 喻林张明林
- 关键词：创业能力创业教育模式
- 农产品加工业:统筹城乡发展的一个突破口被引量：8
- 2005年
- 农产品加工业不仅是统筹城乡产业布局的必然选择,而且对促进统筹城乡发展有着重要而直接的意义,这决定了它是统筹城乡发展的一个突破口。当前,我国农产品加工业还很薄弱,我们应该按照党中央关于统筹城乡发展的要求推进农产品加工业。
- 张明林喻林
- 关键词：统筹城乡农产品加工业
- 三十年代江西荒政初探
- 该文以三十年代江西灾荒为研究个案,着重论述三十年代江西灾荒的状况及其社会影响,探讨灾荒的成因,分析政府灾荒政策的得失.从而得出,只有在真正意义上的现代化国家的管理下,政府的荒政政策才是科学的、有效的.
- 喻林
- 文献传递
- 我国农产品质量安全追溯体系发展路径及建议被引量：18
- 2013年
- 农产品质量安全追溯制度建设是破解农产品质量安全问题的关键。构建农产品质量追溯制度,有利于引导农业生产经营方式的转变和推动农业可持续发展。我国农产品质量安全追溯体系建设沿着一条循序渐进道路,经历实验、试点和对接发展阶段。推进我国农产品质量安全追溯体系建设,不仅要稳妥推进、培育和壮大可追溯主体,不断完善可追溯管理机制;还要建立农产品质量监管机制,构建全国统一的农产品质量追溯平台和追溯标准。
- 喻林张明林
- 关键词：农产品
- 金融危机和产业转移背景下农民工返乡创业对策研究被引量：26
- 2009年
- 当前,中国经济处于世界金融危机和产业转移双重背景下,返乡农民工就业问题成为摆在地方政府面前的一道难题。大力推动农民工返乡创业,以创业带动就业,是解决这一问题的重要思路。
- 张明林喻林傅春
- 关键词：金融危机产业转移农民工返乡创业
- 多维视野下的英国对华政策——以太平天国时期英国对华中立政策为考察中心
- 太平天国运动爆发后,英国为了乘机扩大其在华侵略利益,加之清政府的竭力乞援,曾打算干涉中国内战.然而由于受到其对外政策制定、实施原则和对中国内战双方存在着两种不同的观感和期望的制约,英国决定在中国内战形势尚未明朗之前保持中...
- 喻林
- 关键词：中立政策英国政府太平天国多边互动
- 文献传递
- 实施生态品牌战略 促进生态农业产业化发展被引量：10
- 2012年
- 发展生态农业有利于处理好改善生态环境与农业增效、农民增收的关系以及经济发展与保护生态环境的关系,是我国农业可持续发展的必由之路。生态农业伴随着我国农业产业化的发展不断前行,而农业龙头企业实施生态品牌是生态农业产业化发展的主要路径。由于生态农业的特殊性,我国生态农业企业比一般农业企业生存压力更大,因此,从基地建设、固定资产投资、技术改造、税收减免和财政补贴甚至产品销售环节等方面制定一系列生态支持政策显得尤为重要。
- 张明林喻林刘克春
- 关键词：生态农业农业产业化
- 特困大学生的特质应对方式与自我和谐及其相互关系被引量：11
- 2006年
- 目的:分析大学特困生的特质应对方式与自我和谐的相互关系,同时了解特困大学生特质应对方式和自我和谐的性别差异。方法:于2004-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里学生管理部门所标记的家庭经济状况特别贫困的全日制统招在校本科生500人,年龄17～23岁,均为自愿参加。采用特质应对方式问卷、自我和谐量表进行单独测试。应对方式调查采用姜乾金编制和修订的特质应对方式问卷,该问卷20个条目,包含消极应对和积极应对两个分量表,采用1～5级评分。个体自我与经验之间的协调程度采用自我和谐量表,共35个题目,采用1～5级(即从完全不符合～完全符合)评分,包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性和自我的刻板性3个分量表。结果:发放问卷500份,全部收回,合格问卷419份,有效率为83.8%。①大学特困生中男学生和女学生在消极应对和积极应对的性别差异达显著性水平,男学生积极应对评分高于女学生[(21.90±6.29),(20.30±6.90),t=-2.79,P<0.01];女学生的消极应对评分高于男学生[(30.17±6.07),(28.20±8.21),t=2.47,P<0.05]。②大学特困生中男学生和女学生在自我与经验的不和谐、自我的刻板性上的差异有显著性意义(t=2.34,-2.22,P<0.05),在自我的灵活性上的差异无显著性意义(t=0.51,P>0.05)。③自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性与消极应对和积极应对均显著相关(r=0.24,0.17,0.18,-0.15,0.11,0.12,P<0.01或P<0.05)。④逐步回归分析表明大学特困生的特质应对方式对自我和谐有显著的影响(F=6.16,P=0.00)。结论:不同性别的特困大学生在特质应对方式和自我和谐上存在显著差异。相关和回归分析显示特困大学生的特质应对方式对自我和谐有显著影响,采用不同的特质应对方式会产生不同水平的自我和谐状态。
- 叶金辉邹琴李剑萱喻林
- 关键词：心理学自我和谐
