周春秀
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：宜兴市实验中学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 生态意识与理想和谐社会——读加拿大作家法利·莫厄特的作品《与狼共度》被引量：1
- 2009年
- 简介加拿大作家法利·莫厄特在其作品《与狼共度》中表现出的积极关注狼的生存状态，通过介绍作者的亲历，指出作品以写实的手法讲述了作者与狼共度的难忘时光，给读者塑造了一个崭新的狼的形象，表现了作者呼吁人们关注“生态意识”的心声。
- 周春秀
- 关键词：生态文学生态意识
- 浅谈地理课堂教学效率的提高
- 2010年
- 在多年的地理课堂教学实践中,我们经常会见到这样的现象：一方面有的学生不想学,不会学;另一方面,教师对学生在学习过程中是否有积极性和科学性有时又采取不闻不问的态度。结果形成教师天天教＂不爱学＂和＂不会学＂的学生,教学质量上不去自然不必说,作为教师,如何针对学生学习过程的研究,解决学生学习的积极性和科学性问题,从而真正有效地提高学生地理课堂学习效率,是我们需要思考的问题。
- 周春秀
- 四、六级考试改革将提高英语写作能力、提高英语教学水平被引量：2
- 2005年
- 以语法和语言形式为主的传统大学英语教学致使学生的交际能力得不到提高,英语写作尤为薄弱,达不到与读者进行沟通和交流的目的。笔者通过对大学英语教学和四、六级考试现状的分析,提出了大学英语教学和四、六级考试的改革方向,即重视学生的实际应用能力的培养和提高交际能力、听力理解能力、口语交流能力以及英语写作能力。
- 周春秀
- 关键词：英语写作交际能力
- 浅论“魏李教学法”之内涵与应用
- 2013年
- 素质教学和新课程改革已经轰轰烈烈地展开了,但在教学中如何真正做到以人为本,以学生为主体呢？本文将重新梳理魏书生和李镇西的教学方法,提出将两种教法融合应用,以追求教育教学的高效。
一、＂魏李教学法＂的提出
首先声明,＂魏李教学法＂是笔者杜撰的名词。之所以创此名词,实因教学工作实践使笔者感觉到魏书生老师和李镇西老师的教学理论虽然分属不同的体系,操作流程、方式也迥异，但这并不矛盾，相反倒是可以糅合的。
- 周春秀
- 关键词：教学法以学生为主体新课程改革素质教学以人为本教学方法
- 跨文化交际中的礼貌用语语误现象及其纠正被引量：4
- 2003年
- 了解国内外对跨文化交际学研究的历史和现状,探讨中国人使用英语礼貌用语失误的一些现象,可以看到:要提高交际能力,缩短交际差距,不仅要学好语言的正确表达,同时也要了解文化差异,学会得体使用语言。
- 周春秀
- 关键词：跨文化交际英语礼貌用语文化差异
- 创设个性化阅读的良好氛围
- 2011年
- 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》强调学生在阅读中要说出"自己的真切的独特的体验",这种体验就是学生把自己的思想、经验融汇在作品之中,循着作者的构思去得到领悟,而这种领悟已经变成了自己的所思所悟。
- 张琴兰周春秀
- 关键词：个性化阅读促进者语文课堂语文教师
