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叶砾

作品数：24 被引量：45H指数：4
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  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 24 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
独立医学院校学生自我效能感与英语学业成绩的关系研究
2016年
采用问卷调查的方式,以本地区一所独立医学院校的医学生为研究对象,研究分析不同性别、专业的学生自我效能感的差异以及自我效能感与英语成绩之间的关系。结果表明:(1)医学生自我效能感存在显著性别差异;(2)自我效能感和英语成绩显著相关,但并不是所有英语学习自我效能感的维度都对英语学业成绩有预测作用,口语、听力、阅读自我效能感对任意英语成绩维度都没有预测作用。
叶砾
关键词：自我效能英语学习学业成绩
论自我效能对二语习得的影响:一项针对独立医学院校学生的实证研究
2015年
自我效能在二语学习的过程中得到了广泛的应用。文章分析了自我效能的基本概况及自我效能对独立医学院二语习得者的影响,并在独立医学院校中开展了一定的调查研究工作。研究表明自我效能较高的学生在进行二语习得的过程中展现出更多的自信,学习成绩一般较好。反之,自我效能较低者在二语学习的过程中一般会表现出消极的情绪,影响学生的学习。自我效能能直接预测独立医学院学生的二语学习效果,旨在为今后的研究提供理论基础和技术指导。
叶砾
关键词：自我效能二语习得实证研究
拼图化教学对大学英语碎片化学习的影响研究
2020年
随着网络信息技术的不断创新,以及媒体技术的不断进步,传统教学模式的框架逐渐被打破,碎片化学习也逐步成为大学英语学习的主流趋势。作为一种新型的学习方式,碎片化学习主要以移动通讯设备为载体,不仅能够将大学英语学习的内容化整为零,而且还能实现大学生学习英语的自主性。尽管这一学习方式具备一定的优势,但是长期的碎片化学习不仅会弱化大学英语教师的角色,同时也会降低大学生的专注力,并使其学习英语知识的逻辑性碎片化。如此一来,拼图化教学就显得愈发的重要。本文针对拼图化教学在大学英语碎片化学习中存在的价值,进行了较为全面的分析,并对其应用过程中的要点进行了总结和归纳。
叶砾
关键词：大学英语
国外二语习得研究现状可视化分析被引量：3
2019年
以Web of Science的1403篇期刊论文(含综述)、会议论文、学位论文三个类型的文献为研究对象,采用科学计量学和信息可视化方法,对国外二语习得研究现状进行分析。总体上,国外二语习得研究可分为萌芽期(1965-1994年)、发展期(1995-2011年)和繁荣发展期(2012-2017年)三个阶段,各阶段具有不同的研究特点;语言学、教育学和心理学是国外二语习得研究的主要学科载体,各学科在研究内容上也各具特色。研究热点上,国外二语习得研究集中于:二语习得的影响因素分析、学习与教学法、不同身份的人二语习得研究等,需特别指出的是,国外十分重视实证研究方法,尤其是实验法。国外二语习得研究给中国相关研究与教育提供了重要启示。
叶砾
关键词：二语习得科学计量学可视化分析
医患会话国内外对比研究被引量：1
2020年
以CNKI期刊全文数据库、Web of Science为数据源,获取国内外医患会话研究论文。采用内容分析和文献计量学等方法对研究论文进行全面分析,以期发现国内外医患会话研究的情况。研究表明,国内医患会话研究经历了起步(2006年~2010年)、发展(2011年~2014年)和繁荣(2015年~2019年)三个阶段,研究主题主要围绕话轮、语用和医患关系三个维度展开。国外医患会话研究在研究论题上更注重实用性和针对性。国内目前的研究在研究对象、方法和过程性研究等方面还存在缺陷,未来研究需要关注语料库建设、跨学科研究、过程性研究和借鉴国外经验等论题。
叶砾冯小玮
关键词：话轮医患关系语料
新形势下如何构建高职高专院校辅导员队伍被引量：2
2008年
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的重要力量，承担培养人、教育人的重要职责，对学生的成长起至关重要作用。高职高专院校辅导员队伍建设直接关系到高职高专院校思想政治教育工作能否取得成效、能否适应新的变化和发展。因此，构建辅导员队伍是目前高职高专院校发展的重要课题。
谭雄斯夏克言赵锦建朱振兴叶砾蔡少莲
关键词：高职高专院校辅导员
大数据时代的大学英语写作教学改革探究被引量：6
2019年
大数据时代,信息技术得以在大学英语教学中渗透,促使英语写作教学发生了变化。基于这种认识,结合大学英语写作教学变化趋势,对大数据时代大学英语写作教学改革路径进行了探讨,从而为关注相关话题的人们提供参考。
叶砾
关键词：大数据大学英语写作教学
基于大数据的个性化英语教学策略研究被引量：5
2017年
随着教育改革进程的加快以及信息化教育发展的推进,我国英语教学传统的教学模式,忽略了对学生个性化学习的培养。在大数据的时代背景下亟须对我国个性化英语教学做出相应的改革。首先介绍大数据的含义以及基本特征,其次阐述个性化英语教学的基本要求,从而分析出大数据对个性化英语教学的影响,并在此基础上提出基于大数据的个性化英语教学策略。
叶砾
关键词：大数据教学策略
基于大数据的个性化英语教学策略被引量：1
2022年
研究了一种基于大数据的个性化英语教学系统并对其进行了测试。通过基于模糊控制矩阵算法的教师-学生匹配度算法,对英语教学系统的教师推荐机制做出革新,使学生可以匹配到更适合自己学习习惯的教师,同时对学生学习过程进行画像,对薄弱知识点进行个性化学习,利用画像技术对学生参加常规英语考试的通过率做出估计评价。在内部测试中,学生用户对该软件的评价远高于教师用户,所以后续开发中,应开发针对教师用户的激励政策,以增加教师用户的黏性。
叶砾陈剑乐海平
关键词：大数据英语教学系统个性化学习
国内二语习得研究的计量分析(1992—2016)被引量：4
2017年
为了了解国内二语习得研究的发展状况,文章以CNKI为检索工具,采用科学计量学方法,对1992—2016年核心期刊发表的1204篇相关学术类文献进行了研究。结果表明:从文献数量来看,国内二语习得研究可分为萌芽期(1992—2001年)、发展期(2002—2007年)及繁荣期(2008—2016年)三个阶段;语言类专业期刊是国内相关研究成果的主要传播载体;以江苏、上海、山东和浙江为核心的华东地区是二语习得主要研究机构的聚集地;国内二语习得研究主要围绕迁移、输入与输出两个方面展开。
叶砾
关键词：二语习得
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