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刘长林

作品数：8 被引量：18H指数：3
供职机构：宁波市鄞州中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 3篇化学教学
  • 2篇新旧教材
  • 2篇教学质量
  • 2篇旧教材
  • 2篇课程
  • 2篇高中化学
  • 2篇高考
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白质
  • 1篇导练
  • 1篇导学
  • 1篇导学导练
  • 1篇电脑
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇新课程高考
  • 1篇营养
  • 1篇营养物质

机构

  • 8篇宁波市鄞州中...

作者

  • 8篇刘长林
  • 2篇虞丽
  • 2篇姚建兴

传媒

  • 6篇中学化学教学...
  • 2篇化学教学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
高中化学新旧教材实验教学比较分析被引量：6
2003年
刘长林
关键词：高中教育化学教材化学教学实验教学
高三化学五环节教学
2002年
刘长林
关键词：高三年级化学教学习题训练
“葡萄糖分子结构”的探究式教学设计被引量：1
2003年
刘长林
关键词：葡萄糖分子结构探究式教学
化学课堂教学反馈的原理及应用被引量：6
2004年
姚建兴刘长林
关键词：教学质量教学反馈教学策略教学内容
解化学平衡类题的思维障碍及对策
2006年
化学平衡是中学化学重要的基础理沧之一，对研究可逆反应的规律、选择化学反应的适宜条件和学爿中学化学的其他内容有着重要的指导意义。闪此，无论新旧教材，化学平衡都是教学的主干内容，也是历年高考的必考内容。但是，由于化学平衡知识本身比较抽象、综合，对学生的学爿能力要求较高，加上多年来高考题型的不断变化，使其教学的难度进一步加大，相当多的学生在解化学平衡类题目时存在着思维障碍。分析学生解题的思维过程，发现产生思维障碍的原因，采取相应对策改进教学，有助于培养学生应用化学平衡知识解决实际问题的能力。提高教学质量。
刘长林
关键词：化学平衡思维障碍提高教学质量高考题型可逆反应新旧教材
数码拍摄在高中化学辅助教学中的应用被引量：2
2009年
21世纪是信息技术快速发展和广泛应用的世纪。作为教师，原来的“三尺讲台、一支粉笔、一张嘴”已不能满足信息时代的教学要求。绝大多数学校都为教师配备了个人电脑，教室也安装了电脑和高清晰投影设备。多媒体辅助教学改变了传统教学的方式，信息技术提高了课堂教学的知识容量和教学效率。笔者在近几年的高中新课程教学实践中，将数码照相和拍摄动态影像应用于辅助教学，产生了很好的教学效果，现进行归纳整理与同行分享。
虞丽刘长林
关键词：多媒体辅助教学高中化学数码拍摄个人电脑教师配备高中新课程
由一道高考实验题启示的实验探究及教学反思被引量：3
2013年
以2012年高考浙江省理综试卷第28题为切人点，评述了新课程标准和新课程高考对中学化学实验教学的要求，分析了目前化学实验教学中存在的问题；以探究蒸馏实验装置中温度计的准确位置为例，提出了在化学实验教学中，努力使实验探究常态化，才能有效提高学生化学学科素养的论断，对目前进一步深化课程改革，提高中学化学实验教学质量具有积极的意义。
虞丽刘长林
关键词：新课程高考蒸馏教学反思
第二册 第七章 糖类 油脂 蛋白质——人类重要的营养物质导学导练
2004年
姚建兴刘长林
关键词：油脂化学教学
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