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刘晓朦

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：黑龙江大学文学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇偏误
  • 4篇偏误分析
  • 4篇教学
  • 4篇教学策略
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇要不
  • 2篇日本留学
  • 2篇日本留学生
  • 2篇偏误类型
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语教学
  • 2篇汉字
  • 1篇偏误原因
  • 1篇习得
  • 1篇汉字学
  • 1篇汉字学习
  • 1篇二语习得

机构

  • 2篇黑龙江大学
  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 4篇刘晓朦
  • 1篇高松

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇现代语文（下...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
“要不”的偏误分析及教学策略
2012年
本文研究留学生习得＂要不＂时发生的偏误,以留学生的病句为例对偏误类型做了分类：（1）混淆＂要不＂与＂要＂＋否定副词＂不＂;（2）混淆＂要不＂与＂要不要＂;（3）＂要不1＂句中S1和S2的问题;（4）语气词。在偏误分析的基础上,对外汉语教学提出几点建议。
刘晓朦
关键词：偏误分析对外汉语教学
高级阶段日本留学生汉字偏误分析被引量：3
2013年
本文以北京语言大学的"HSK动态作文语料库"中100篇日本留学生作文为语料基础进行调查研究,旨在探究日本留学生汉字偏误类型,分析其产生偏误的原因并针对其特殊的母语背景提出切实可行的汉字教学策略。
刘晓朦高松
关键词：汉字偏误类型偏误原因教学策略
“要不”的偏误分析及教学策略
本文重点研究“要不”一词，它是现代汉语中重要的虚词。本文在前人研究的基础上，将“要不”视作四种用法:[要不1]连词，表假设;[要不2]连词，表选择;[要不3]副词，表建议;[要不4]副词，表醒悟。文章先从“要不”的本体出...
刘晓朦
关键词：二语习得偏误分析教学策略对外汉语教学
日本留学生汉字偏误分析及教学策略
近年来，关于留学生汉字偏误问题的研究已取得了较为丰硕的成果。对汉字偏误问题的研究大多针对的是非汉字文化圈的留学生，同属汉字文化圈的日本留学生往往被忽视。对外汉语教师们普遍认为汉字不会成为日本留学生汉语学习的难点，然而日本...
刘晓朦
关键词：汉字学习偏误类型教学策略日本留学生
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