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刘君

作品数:6 被引量:18H指数:2
供职机构:东莞市人民医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇血液
  • 2篇留置
  • 2篇儿科
  • 1篇多元化教育
  • 1篇心理
  • 1篇血液凝固
  • 1篇血液透析
  • 1篇血源
  • 1篇血源性
  • 1篇延长管
  • 1篇医患
  • 1篇医患纠纷
  • 1篇医患矛盾
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇源性
  • 1篇责任护士
  • 1篇针头
  • 1篇透析管
  • 1篇凸轮

机构

  • 5篇东莞市人民医...

作者

  • 5篇刘君
  • 3篇叶婉荷
  • 2篇胡惠兰
  • 2篇高琴
  • 1篇尹雪玲
  • 1篇张清云
  • 1篇雷雨
  • 1篇张玉华
  • 1篇张玉霞

传媒

  • 2篇国际医药卫生...
  • 1篇中国血液净化

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
一种血液透析管固定装置
本发明公开了一种血液透析管固定装置,包括底座、位于所述底座上端的壳体、调节机构以及揉压组件,所述壳体位于所述底座上端,所述调节机构包括水平调节组件以及竖直调节组件,利用调节机构分别对移动平台和移动块位置进行调节,增加了揉...
叶婉荷高琴刘君
儿科医患纠纷的原因分析及预防探讨被引量:3
2005年
小儿患病后,特别需要父母及家人的照料,所以儿科病房的所有诊疗、治疗、抢救和护理都是在家属注视下进行的,加上小儿患病的特殊性,这就容易导致儿科病房产生医患矛盾、医患纠纷的机率增多。基于这一特殊性,在2003年,我科试行护长每天查房二次,并与责任护士每周总查房二次的新举措,根据查房时病陪人反映的内容和提出的意见以及平时发生的矛盾和纠纷进行综合分析,并采取有效防范措施进行解决和预防,目前我科的医疗矛盾、医患纠纷路较往年明显减少。
胡惠兰尹雪玲刘君
关键词:医患纠纷儿科病房医患矛盾责任护士患病后查房
一种带有分隔膜接头的安全留置针
本实用新型公开了一种带有分隔膜接头的安全留置针,属于输液医疗器械领域。具体公开了包括分隔膜接头、针头组件和针头回收组件,所述分隔膜接头和针头组件通过延长管连接,所述针头组件和针头回收组件通过卡扣连接;分隔膜接头使用过程中...
叶婉荷张清云雷雨刘君
文献传递
降温毯在儿科高热病人的临床应用
2005年
降温毯用于各类高热病人降温处理的一种新的治疗方法。通过对613例不同原因引起高热患儿采用降温毯治疗,收到了显著效果,且降温毯降温持续、稳定、安全,且可以随时调节和无并发症等优点[1],而冰敷备物费时、繁琐,需反复更换,护理不当易引起冻伤;酒精擦浴法增加护士工作量,需重复操作,护理不当易引起感冒而加重病情,所以降温毯应作为高热患者降温的首选医疗设备,值得推广。
胡惠兰张玉霞刘君张玉华
关键词:降温毯儿科高热病技术性能
多元化教育模式对长期留置涤纶套双腔导管维持性血液透析患者依从性及不良心理的影响被引量:15
2020年
目的研究多元化教育模式对长期留置涤纶套双腔导管维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者的治疗依从性及心理状态的影响。方法选取东莞市人民医院2016年7月~2018年7月长期留置涤纶套双腔导管行MHD的患者100例,按照随机数字表抽取法均分为2组,各50例,观察组采取多元化教育模式,对照组采取常规健康教育,对比2组的护理效果。结果 2组患者干预后状态焦虑量表、特质焦虑量表总分与干预前组内比较均有降低(观察组t值分别为7.858,8.790;P值分别为<0.001,<0.001;对照组t值分别为3.974,5.116;P值分别为0.003,0.001),观察组比较对照组在干预后下降水平更为显著(t值分别为4.389,3.550;P值分别为0.002,0.001);2组内患者干预后血液透析知识掌握程度均比干预前有所提高(t值分别为25.525,17.559;P值分别为<0.001,<0.001),观察组相比对照组干预后提高水平更为显著(t=9.501,P<0.001);2组患者干预后置管期间导管感染率、细菌检出率、导管血栓形成发生率、治疗依从性、护理满意度比较,均有统计学差异(χ~2值分别为4.396,4.433,5.741,11.111,21.951;P值分别为0.041,0.038,0.017,<0.001,<0.001)。结论多元化教育模式能有助于降低长期留置涤纶套双腔导管行MHD患者的置管期间并发症发生率,提高患者自我护理意识,从而提高治疗依从性,减少不良心理发生。
叶婉荷高琴刘君
关键词:多元化教育维持性血液透析依从性不良心理
共1页<1>
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