丁春平
- 作品数：9 被引量：22H指数：3
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- 发文基金：浙江省社科规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 学生自主解困:高校助困工作的新视域
- 2009年
- 充分发挥助学资金的作用,在经济补助的同时,最大程度地激励贫困生,增强他们的自强精神和解困能力,是高校助困工作题中应有之义。高校应在提高学生自主解困意识、能力,以及搭建自主解困平台等方面积极努力,使助困工作不仅缓解贫困生目前经济困难,同时也为学生深层成长、长远发展提供帮助。坚持育人原则、可持续性原则和创新原则,是落实学生自主解困工作的重要原则。
- 丁春平
- 关键词：育人可持续性
- 中国传统伦理教育与现代思想政治教育被引量：3
- 2007年
- 我国传统伦理教育思想是现代思想政治教育永恒的文化资源,但也存在轻视个体价值的倾向和游离于日常生活、轻视自然需求等历史局限。在现代思想政治教育过程中,我们需传承我国传统伦理教育的精髓,改进思想政治教育的方式方法,保持思想政治教育基本价值间的和谐;面向日常生活,关注人的幸福指数;尊重个体自然个性,提高个体主体性等。
- 丁春平马毅松王雄杰
- 关键词：思想政治教育
- 道家生态消费伦理智慧:大学生生态消费伦理教育的重要资源被引量：1
- 2012年
- 道家思想中蕴含着丰富的生态消费伦理智慧,如"知足、知止"、"物无贵贱"、"慈而重生"、"心和、逍遥"等。道家生态消费伦理智慧在当代大学生生态消费伦理教育方面具有重要价值:"知足、知止"思想有助于培养大学生"适度消费"伦理观,"物无贵贱"思想有助于培养大学生"公平消费"伦理观,"慈而重生"思想有助于大学生理解生态消费伦理基础理念,"心和、逍遥"思想有助于大学生重视精神消费。真正发挥它在大学生生态消费伦理教育中的作用,需要课堂教育、实践体验、环境合力等多个路径的落实。
- 丁春平
- 关键词：道家生态消费伦理大学生
- 不同时期大学生国家观民族观变化轨迹调查研究被引量：6
- 2010年
- 对新中国成立以来就读过大学的人士进行的抽样调查结果显示,随着社会发展变迁,大学生对国家和民族的认知、情感、态度随之发生变化,整体上呈现出整合度降低、矛盾性增强,预成性减弱、自主性增强,理想性弱化、现实性增强的趋势。国家观民族观的影响因素也产生变化:传统因素影响力弱化、新兴因素影响力增强。因此,要注重大学生国家观民族观教育核心内容选择、主要途径选择,即在内容上要注重加强大学生爱国主义教育、马克思主义民族观教育等,在途径上注重提高课堂教育的实效、强化社会实践的育人功能、发挥新兴传媒的舆论引领作用、引导朋辈教育的健康发展等。
- 丁春平
- 关键词：大学生国家观民族观
- 高校生物类创新应用型硕士研究生的培养模式探索——以浙江理工大学为例被引量：1
- 2022年
- 随着我国生物经济的迅猛发展,社会对高层次生物产业创新应用型人才的需求剧增。为更好地服务地方经济社会发展,浙江理工大学在生物类学术型硕士研究生培养过程中,将理论教学与实践教学相结合,探索出了一套适合生物类学术型硕士研究生的培养模式。文章以该校生物类创新应用型硕士研究生培养为例,在分析国内高校生物类硕士研究生培养现存问题的基础上,从课程体系、产学研一体化教学基地、导师队伍、课程评价机制及保障体系等方面,通过整合实践教学资源,构建完善的实践教学体系,建立了独具特色的产学研合作培养模式,以提升培养学生的创新实践能力。该模式经过多年的实践,研究生的科研成果水平、就业质量、深造率以及社会服务能力均显著提升。该文探索了高校生物类学术型硕士研究生的产学研深度融合培养路径,为高校生物类硕士研究生培养提供参考。
- 于威丁春平梁宗锁陈礼桢章可军
- 关键词：生物类硕士研究生创新应用型人才
- 对城市女性消费主义实践的实证研究——以北京为例被引量：2
- 2012年
- 论文以北京为例对城市女性消费主义实践进行实证研究,得出以下研究结论:第一,西方消费主义文化已对我国的城市消费者产生了明显的影响,城市男性消费者和女性消费者均表现出一定程度的消费主义倾向;第二,西方消费主义文化对我国消费者的影响存在性别差异;最后,与城市男性消费者相比,城市女性消费者更为明显的消费主义倾向表现为更愿意购买高档耐用消费品、对商品有着更为明显的产地偏好以及更明显的购物场所的偏好,更大程度上受到广告的影响,更加重视商品的符号价值。
- 方亚琴丁春平
- 关键词：消费主义城市女性性别差异
- 新中国不同时期大学生人生观、国家观状况调查与分析被引量：5
- 2010年
- 大学生是社会主义建设事业的中坚力量,他们确立什么样的人生观、国家观,是关系到国家命运和前途的重大问题。为真实地了解新中国以来大学生人生观、国家观的变迁与发展,对新中国成立以来就读过大学的人士进行抽样调查。调查结果显示,随着社会环境的不断变化和国际交流的日益广泛,大学生人生观、国家观的特点发生了变迁:即由一元价值观转向一元主导与多元并存的和谐互融,由单纯的理想主义转向理想与现实的动态平衡,由激情关注转向主动关注与理性思考的有机结合,由绝对乐观主义向乐观主义与忧患意识的合理共存。为此,今后应坚持不懈地加强大学生人生观、国家观教育;以社会主义核心价值体系为导向,引领大学生人生观、国家观教育的方向;切实落实"三全育人"的体系,提高大学生人生观、国家观教育实效。
- 金瑾如丁春平高峰方亚琴
- 关键词：大学生人生观国家观
- 高校教师沟通风格及其效果研究被引量：3
- 2009年
- 探讨了教师沟通风格的测量维度及其效果,通过对300名在校大学生进行问卷调查,在SPSS15.0支持下进行因子分析和逐步多元回归分析。结果显示:国内高校大学生可感知的教师沟通风格有7个维度:友好型、关注型、印象深刻型、生动戏剧型、开放型、放松型和支配辩论型;其中,前5种风格积极显著地影响学生的满意度和学习态度。
- 季晓芬曹爱娟丁春平
- 关键词：满意度
