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以赛促教中药传统技能大赛参赛回顾与思考被引量：5: 2017年; 对历次参加全国职业院校技能大赛-中药传统技能赛项的过程进行了回顾与总结,从中认识到赛前的充分准备、选手的选拔、培训方法等都是关键,为以后参赛总结经验教训。同时,大赛还促使我们在校企合作、课程建设、实训基地建设等方面进行改革创新,以全面提升人才培养质量。; 任旻琼涂冰陈靖王虹樊青玲张平王宪庆; 关键词：课程改革校企合作实训基地建设

百草香药用植物园景观规划及开发利用: 2013年; 通过对常德职业技术学院南湖周围土地进行改造,构建"百草香休闲山庄"模型,对药用植物园的景观进行规划并探索其开发利用,建立一个集药用植物实训与休闲观赏养生于一体的百草香药用植物园。; 任旻琼涂冰张平陈靖樊青玲谢峰; 关键词：药用植物园景观规划

枳壳活性成分川陈皮素通过抑制心肌细胞焦亡减轻AngⅡ诱导的心脏肥大: 2025年; 目的:筛选中药枳壳中预防和治疗心脏肥大的关键活性成分和信号通路,并进行实验验证。方法:采用TCMSP和GeneCards数据库收集枳壳活性成分和靶点、心脏肥大的靶点以及细胞焦亡靶点。取靶点交集,构建蛋白质-蛋白质相互作用和药物成分-疾病靶点网络,并利用Cytoscape 3.9.1软件对数据进行分析。体外培养的H9C2心肌细胞采用川陈皮素(NOB)预处理1 h后,再给予100 nmol/L的血管紧张素II(Ang II)处理24 h后,采用RT-qPCR检测肥大基因心钠肽(ANP)、脑钠肽(BNP)和肌球蛋白重链7(MYH7)的mRNA表达;采用免疫荧光检测心肌细胞表面积;采用试剂盒检测细胞焦亡相关因子乳酸脱氢酶(LDH)、白细胞介素1β(IL-1β)、IL-18和caspase-1的水平;采用Western blot检测gasdermin D和caspase-1的蛋白表达。结果:网络药理学研究表明,NOB是枳壳中调控心脏肥大的关键活性成分,并且焦亡相关通路可能参与了枳壳对心脏肥大的治疗作用。进一步的实验结果表明NOB能够抑制Ang II诱导的心脏肥大和细胞焦亡。结论:中药枳壳中的关键活性成分NOB通过抑制心肌细胞焦亡减轻心脏肥大。; 谭敏陈靖曾艺陈嘉钰王宪庆黄珊蔡轶; 关键词：枳壳川陈皮素心脏肥大

基于医药行业调研的高职药学专业建设与改革思考被引量：4: 2019年; 为深化教育教学改革,培养适应行业需求的药学人才,更好地服务地方经济的发展,对湖南省药品生产企业、经营企业、医疗机构进行调研,了解医药行业现状及发展趋势,分析人才需求状况、就业方向、工作岗位及典型工作任务等,明确药学专业建设与改革的思路与方向,全面提升专业人才培养质量。; 谭敏涂冰陈靖王宪庆魏来; 关键词：药学专业

印尼留学生中药炮制技术课程教学改革实践: 2020年; 常德职业技术学院药学系连续几年接收印尼留学生进行药学、中药学各专业课的学习。在分析印尼留学生特点的基础上,结合教学工作的实践与体会,改进教学方法,引导学生系统地掌握中药炮制技术专业知识与技能,借鉴中国学生考核方式与评价方法并进行改革与区别,以期提高留学生中药炮制课程教学质量。; 王虹王威陈靖张平魏来刘月新; 关键词：印尼留学生中药炮制技术教学方法改革

现代学徒制校企联动招生招工一体化实践探索——以常德职业技术学院为例被引量：4: 2019年; 积极开展现代学徒制试点,完善校企合作招生招工一体化机制,与规模企业联合办学,实现了"招生即招工、进校即进厂、入学即就业"的招生招工一体化,铺就学子成才路,为企业快速发展提供有力人才支撑。; 刘汉胡煜明陈靖樊青玲张旖珈涂冰; 关键词：现代学徒制校企联动

参加全国中药技能大赛后的反思被引量：2: 2018年; 通过参加全国职业院校中药技能大赛,分析目前常德职业技术学院在中药技能大赛项目培训过程中存在的问题,找到切实可行的解决方法,提高比赛水平,为中药专业培养人才提供参考。; 樊青玲陈靖任旻琼王虹张平王宪庆

思想政治教育融入高职中药学专业课程的探索: 2020年; 为了贯彻习近平总书记把思想政治工作贯穿教育教学全过程的育人理念,本文以常德职业技术学院中药学专业课程为例,探讨如何挖掘思政元素,将思想政治教育融入到中药学专业课程中,完成以"课程思政"为目标的课堂教学改革,提升学生的思想觉悟,培养出高素质技术技能型中医药接班人。; 陈靖任旻琼谭敏孙小慧; 关键词：中药学专业

一种多级中药附子用筛选装置: 本实用新型公开了一种多级中药附子用筛选装置，包括基座、筛选箱、筛选结构、集尘结构以及收料结构，所述筛选箱通过多个支撑腿架设安装于基座的上端表面处，所述筛选箱的顶部处设置有进料漏斗，所述筛选箱的底部处设置有杂质出口，所述筛...; 陈靖

信息化背景下高职中药鉴定技术课程教学设计被引量：3: 2020年; 随着教育信息化的快速发展,如何运用信息化手段激发高职院校学生的学习兴趣,提高教学效果,需要教师不断探索,合理进行教学设计。本文以中药鉴定技术课程为例,从教学分析、教学策略、教学实施和评价反思4方面探讨如何进行信息化教学设计,提高教学效果,深化教学改革。; 陈靖任旻琼孙小慧; 关键词：中药鉴定技术信息化教学设计

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陈靖