陈细竹
- 作品数：26 被引量：66H指数：6
- 供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 全日制专业硕士研究生学习与科研能力现状分析与对策被引量：13
- 2012年
- 文章阐释了我国全日制专业硕士的定位,从研究生自身特点、专业学位发展、学术交流、学习环境等几个角度分析了研究生学习与科研能力的现状,指出应从研究生的培养内容、培养方式、管理制度以及质量监控等方面改善专业硕士研究生的学习与科研能力。
- 陈细竹颜璐
- 关键词：全日制专业硕士
- 英语报刊与英语网络的对比分析
- 2015年
- 随着时代的进步与发展,英语媒体也获得了长足的进步与发展,它们与传统的媒介形式相结合,为受众获取新闻信息提供了更多的渠道,英语报刊和英语网络就是其中重要的两种形式,它们作为重要的对外传播媒介,在词汇使用、句法表达、修辞手法上,都有明显的异同点,本文通过对两者进行对比分析,以求促进我国英语媒体的积极健康发展和对外传播事业的长足进步。
- 陈细竹
- 关键词：英语报刊英语网络
- 大学英语精读教学中写作能力培养被引量：9
- 2004年
- 本文就目前大学英语的写作能力问题进行了调查分析,结合教学和探讨,提出了在精读课中进行写作训练的思路。
- 赵书敏陈细竹
- 关键词：英语写作精读教学
- 中学英语词语教学之我见
- 2005年
- 陈细竹
- 关键词：英语教学教学效率词语教学教学方法
- 整体语言教学法在大学英语教学中的应用探索被引量：1
- 2006年
- 本文分析了当前大学英语教学的现状与不足,阐述了提出了整体语言教学的理念、特征与优势及其在大学英语教学中的应用意义,探讨了整体语言教学法在课堂实践中的教学模式设计和各教学环节中的操作特点与内在联系以及与之推广应用相适应的改革因素。
- 陈细竹
- 关键词：整体语言教学大学英语教学
- 基于语料库的词汇自主学习及成效初探被引量：6
- 2005年
- 词汇既是二语习得的关键,又是二语学习者的困难之处。本文简要分析了词汇学习的困难所在及词汇自主学习的必要性,讨论了语料库在词汇教学中的优势,介绍了基于语料库的词汇自主学习的实现手段和功能,并对为期一年的词汇自主学习教改试验的成效进行了初步的评估。
- 陈细竹罗凌
- 关键词：词汇学习语料库
- 当代太空题材电影的回归命题评析
- 2020年
- 如果说,20世纪初叶到90年代的电影人,不断带领观众"向外走",那么当代,尤其是新世纪以来的英美太空题材电影便是提醒着人们"向后看"。近年来的英美太空题材电影,对20世纪同类电影中反复出现的太空探险主题、个人英雄主义渲染等进行了反拨。电影人以一种较为保守的态度,不断进行回归命题的表达,对宇航员的困惑、痛苦、恐惧等负面情绪给予充分关注,抒写让人类走出迷茫,回归地球,回归家庭,回归心灵的愿望。
- 陈细竹
- 关键词：科幻电影
- 大学英语教学协补法研究
- 2004年
- 在对大学英语教学现状反思的基础上,本文提出了协补法,并对其理论依据和实施原则进行了详细的阐述。此外,本文还通过实验的方法检验其有效性。实验结果表明:大学英语精读教学中采用协补法比传统教学法更有利于提高学生的听、说、读、写能力,从而从根本上提高学生的综合运用语言的能力。
- 陈细竹
- 关键词：传统教学法补法
- 口译技巧中的图式理论研究被引量：6
- 2003年
- 本研究试图通过有关背景知识的口译实验,探讨背景知识(即图式)对英汉口译过程的影响。研究结果表明:背景知识有助于提高口译成效;口译成效与英文语言水平相关,但语言水平的缺陷可以通过背景知识来弥补。
- 陈细竹赵书敏
- 关键词：图式理论背景知识
- 用社会建构主义模式构建基础英语教学被引量：3
- 2004年
- 基础英语是英语专业的主干课程。在基础英语教学中采用传统精读课培养学生英语语言技能的教学教法,确实能提高学生的听说读写能力,但是在语言技能的训练中因过分强调模仿和记忆,而忽略思维能力、创新能力、分析问题、独立提出见解能力等方面的培养,结果造成了学生思维薄弱等后果,这与21世纪外语人才的培养目标相差较远。社会建构主义模式理论为基础英语教学摆脱传统教法提供了新的思路,本文就笔者在用社会建构主义构建基础英语教学的词汇教学和课文教学等方面的一些实践经验进行探讨。
- 邓庆玲钟平陈细竹
- 关键词：社会建构主义模式中介作用动机
