陈一飞
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 出发点、着力点和生长点
- 1993年
- 学习省教委《关于改革和加强中小学语文教学的意见》和周德藩副主任的讲话,再次研读颁布不久的《三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)》,对中师语文教改略陈管见。一、出发点《大纲》从提高文化素质、思想素质和业务素质三方面制定了中师语文教学的目的要求。这三方面的素质既有区别,又有联系,最终都是“为培养能适应九年义务教育需要的小学教师打下坚实的基础”。
- 陈一飞
- 关键词：生长点中师语文教学语文教学大纲中小学语文教学语文教改
- 怎样使你的话能拨动学生心弦——介绍几种作动员的方法
- 1991年
- 为了组织和发动学生参加某项工作、开展某种活动,教师常常要作一番动员。动员的语言应该具有启发性、激励性和鼓励性,才能产生较强的说服力、感召力。下面介绍作动员的几种方法。 1、晓义法。孔子曾说过“君子喻于义”。我们的任务是培养“四有”新人,因此,在作思想动员时必须晓以共产主义大义,用无产阶级的立场观点统一大家的思想和行动。人民教育家陶行知先生在动员大学生当乡村师范指导员时。
- 陈一飞
- 关键词：感召力人民教育家小学教师共产主义
- 学法指导坚持“六要”
- 1991年
- 近年来教学改革的重点,已从研究改进教法转而研究指导学法,不少老师在这方面进行了深入的理论研究与各种有益的尝试,并取得了积极的效果。但也有的老师只是在上公开课时才偶尔想起加强学法指导,以增加一点“新意”,赢得几句赞誉。我认为学法指导贵在坚持,且必须做到“六要”。 (一)要有心加强学法指导不是哪个人凭空提出来的一句口号,而是改进课堂教学、提高教学质量的一条必由之路。小学语文教学大纲明确指出:“教师要……教给学习方法,培养自学能力。”因为“
- 陈一飞
- 关键词：学法指导语文教学大纲国文教学教学质量《劝学》记忆法
