郭庆霞
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
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- 地理教师素质与新课程适应现状调查分析被引量：4
- 2009年
- 通过问卷调查和访谈相结合地方法,对目前中学地理教师与新课程的适应现状进行了分析,结果表明,新课程自实施以来,虽然教师的教学观念、教学态度都有了很大转变,并且在课堂教学行为上做出了相应的改变。但是,教师素质与新课程的要求之间还有很大差距,具体表现在:心理上适应不良;知识结构和能力发展上难以适应新课程的要求;自我评价偏高,认识与行动之间存在偏差等。
- 郭庆霞
- 关键词：教师素质
- 新课程背景下对教师个体专业发展的思考被引量：1
- 2007年
- 作为课程直接实施者的教师,其素质和专业化水平直接影响教育目标的达成和教育的发展.教师的专业发展是课程改革成败的关键,因此,教师的专业发展被作为一项重要的策略.文章从教师专业发展的现状、必要性和发展途径三个方面浅谈这一问题.
- 郭庆霞王帅吴纯渊
- 关键词：教师个体
- 教师素质与新课程的适应性研究--以新泰市初中地理教师为例
- 伴随着世界课程改革的大潮，我国在新世纪之交开始的第八次基础教育课程改革对教师的教学观念、教学行为、教学方法和手段等提出了一系列新的、更高的要求。教师是课程的实施者，是课程的解释者，通过教师的实施和解释，课程才能更好地为学...
- 郭庆霞
- 关键词：教师素质适应性初中地理
- 文献传递
- 开展教师培训 适应新课程改革
- 2009年
- 我国新一轮基础教育课程改革不仅是简单的课程设置或者教材版本的更迭，更是教育领域深层的变革。致力于把教育改革的理念落实到课程与教学、课堂与师生活动的微观层面，在学校教育的日常生活中体验发展、寻求超越。新课程在教学观念、教学行为、教学方法和手段等方面，对教师都提出了新的、更高的要求，要适应新课程的要求，教师必须具备更高的素质。
- 郭庆霞
- 关键词：新课程改革教师培训基础教育课程改革教学观念教材版本教育领域
- 教师素质与新课程的适应性研究
- 伴随着世界课程改革的大潮,我国在新世纪之交开始的第八次基础教育课程改革对教师的教学观念、教学行为、教学方法和手段等提出了一系列新的、更高的要求。教师是课程的实施者,是课程的解释者,通过教师的实施和解释,课程才能更好地为学...
- 郭庆霞
- 关键词：教师素质适应性初中地理
