赵久波 作品数:56 被引量:685 H指数:15 供职机构: 南方医科大学 更多>> 发文基金: 广东省高校人文社科研究项目 国家科技支撑计划 广东省高等学校思想政治教育课题 更多>> 相关领域: 哲学宗教 医药卫生 文化科学 社会学 更多>>
医学生生命意义感状况与幸福感关系 被引量:33 2010年 目的了解大学生生命意义感状况及其与幸福感的关系。方法使用生活目的量表(PIL)、幸福感指数量表对南方医科大学1155名大学生进行调查,分析大学生生命意义感状况,比较不同生命意义感大学生的幸福感水平及其与幸福感的相关性。结果在生命态度上男生较女生更积极(t=3.016,P<0.01);来自农村大学生较城市大学生更积极(t=2.362,P<0.05);在自主感上男生高于女生(t=2.926,P<0.01);来自城市大学生高于农村大学生(t=-2.258,P<0.05);高生命意义感水平的大学生总体情感指数(F=709.457,P<0.01)、生活满意度(F=313.163,P<0.01)和幸福感指数(F=564.557,P<0.01)高于低生命意义感大学生,生命意义感水平越高,幸福感状况越好;幸福感及其2因子与PIL总分、生活感受因子、生活目标因子间均呈高度相关(r=0.504~0.817,P<0.001),与生命态度和自主感因子也呈中至低度相关(r=-0.225~0.348,P<0.001)。结论大学生生命意义感与幸福感有密切联系,高生命意义感有助于促进大学生幸福感。 肖蓉 张小远 赵久波关键词:生命意义感 幸福感 大学生 严重创伤致半体截除患者术后五年生存状况调查 被引量:2 2010年 我院于2004年在黄金时间成功救治1例严重创伤患者,通过半体截除术,挽救了生命,现生存状态良好(图1~4),这是目前已知的全世界创伤急诊半体截除术后惟一长期存活的病例.5年后,我们对患者的生存状况进行了影像、生化、心理等方面的检测、分析和总结,以期为今后类似创伤病例的救治提供借鉴. 张浚 刘映红 熊炜烽 邱士军 张晓波 邹辉建 刘圣林 王福明 左玉江 熊石龙 郑磊 李海侠 肖蓉 赵久波 冯现刚 张小远 丁自海关键词:严重创伤 创伤患者 截除术 长期存活 救治 广州某高校留守经历大学新生心理健康及自杀倾向分析 被引量:4 2017年 目的多层面分析留守经历对留守个体成年后心理健康及自杀风险的影响,为高校"留守群体"干预工作提供参考。方法采用整群抽样的方法,对广州某高校曾留守大学新生965人、非留守大学新生2 164人进行大学生人格问卷UPI、自编留守问卷测试。结果曾留守组严重心理问题(A类)、一般心理问题(B类)人群筛查率、自杀倾向百分比显著高于非留守组(x^2=13.67,P<0.01;x^2=6.269,P<0.05),曾留守组UPI总分显著高于非留守组(t=5.23,P<0.001)。曾留守大学新生在UPI 4项指标中以神经症症状为突出表现。不同性别、家庭经济情况、与外出父母联系频率的曾留守大学新生在UPI总分上差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 "留守"是影响大学新生心理健康及自杀倾向的危险性因素,高校应结合留守个体的性别、家庭情况、留守经历,及时干预A类严重心理问题及有自杀倾向的曾留守学生。 陈熔宁 赵静波 赵久波关键词:心理健康 自杀倾向 留守经历 大学生 安全感与幸福感:爱与归属感的中介作用和恋爱的调节作用 被引量:21 2014年 目的探讨爱与归属感在大学生安全感与幸福感之间的中介作用,以及恋爱状态在这三者关系模型中的调节作用。方法采用安全感量表、情感和社交孤寂量表以及幸福感指数量表调查1177名大一学生。结果恋爱组的人际安全因子得分高于非恋爱组,而非恋爱组情感孤寂与社交孤寂上的得分均高于恋爱组(均P<0.05);安全感的两个因子(即人际安全和控制感)和幸福感呈正相关(r=0.50,0.49;P<0.01);爱与归属感的两个因子(即情感孤寂和社交孤寂)与安全感的两个因子呈负相关(-0.55≤r≤-0.31,P<0.01),与幸福感呈负相关(r=-0.34,-0.50;P<0.01)。爱与归属感在安全感与幸福感之间起部分中介作用(中介效应为0.45,P<0.01)。恋爱状态在爱与归属感到幸福感这一路径之间起到了调节作用(r恋爱组=-0.22,r未恋爱组=-0.40;P<0.01)。结论安全感既可直接影响幸福感,也可通过爱与归属感来影响幸福感;恋爱状态在这三者中起调节作用。 铁怡 赵久波 张小远关键词:安全感 幸福感 社会心理学 潜艇部队士兵285名心理健康影响因素的路径分析 被引量:12 2006年 目的:探讨潜艇部队士兵心理健康的影响因素及其相互作用方式和途径。方法:于2003-07/08以海军潜艇部队为观察群体,用单纯随机抽样的方法抽取男性军人285名作为调查对象。被试均自愿参加评估,采用艾森克个性问卷评定人格特征、简易应对方式量表评定应对方式、症状自评量表测定心理健康水平。艾森克个性问卷共88个条目,选取量表反映的内外向、神经质、精神质3个维度对人格特征加以分析。症状自评量表由90个问题组成,包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子,对每个问题采取5级评分(1~5级,1没有,2很轻,3中等,4偏重,5严重),根据总均分及各因子分的高低来评估心理健康水平,并与中国军人常模进行比较。简易应对方式量表由20个条目组成,采用4级评分,0不采用、1偶尔采用、2有时采用和3经常,量表进一步分为积极应对方式和消极应对方式两个因子。主要观察海军潜艇部队士兵心理健康状况,海军潜艇部队士兵人格特征、应对方式与心理健康关系,并分析人格特征、应对方式对心理健康的影响路径。结果:发放问卷285份,剔除无效问卷10份,回收合格问卷275份,有效率96.5%。①潜艇部队士兵强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性各因子分及总均分高于中国军人常模,差异具有极显著性意义(P<0.01),人际敏感因子分高于中国军人常模,差异具有显著性意义(P<0.05)。②神经质、精神质与症状自评量表各因子分及总均分呈不同程度的显著性正相关(0.374 冯现刚 张小远 解亚宁 赵久波关键词:人格 心理健康 大学生心理健康发展与领悟社会支持的关系 被引量:40 2018年 目的探索大学生心理健康状况的动态发展规律及领悟社会支持的影响,为制定更有针对性的保护大学生心理健康的措施提供参考。方法采用整群抽样的方法,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)对广州某高校2014年入学的2 301名大学生进行追踪研究。2次施测的时间分别是2014年9月23日和2016年9月25日。结果大三时学生的UPI得分(9.18±8.49)低于大一(10.11±7.87)(t=29.90,P<0.01)。大三时学生严重心理问题的人数比例比大一上升1.0百分点,一般心理问题的人数比例下降1.7百分点,心理健康的人数比例上升0.7百分点(χ~2=377.59,P<0.01)。女生UPI得分(10.09±8.32)高于男生(8.81±7.91)(t=17.13,P<0.01)。领悟社会支持水平越高,UPI得分越低(F=149.65,P<0.01)。大一时学生UPI为A类(严重心理问题)且低领悟社会支持的大三UPI得分最高,大一UPI为C类(心理健康)且高领悟社会支持的大三UPI得分最低;高领悟社会支持条件下,大一UPI A/B(一般心理问题)/C类的学生大三UPI得分均低于低领悟社会支持条件下的学生。结论大学生入校后,心理健康状况呈2个动态两极化的趋势发展。领悟社会支持能力对大学生心理健康动态发展具有持续性的调节作用。 张敏婷 赵久波 张小远 赵静波 杨雪岭 陈洁关键词:精神卫生 社会支持 军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究 被引量:44 2004年 目的 :对军队医科院校大学生中心理亚健康人群进行肌电生物反馈干预 ,并对干预效果进行评估 .方法 :采用康奈尔医学指数 (CMI) ,结合精神科访谈对某所军队医科大学4 12名医学生进行心理亚健康状态的筛查 ;采用多媒体生物反馈系统对心理亚健康学生进行肌电生物反馈治疗 ,采用生理指标、焦虑、抑郁、睡眠质量评估治疗后的效果 .结果 :①军队医学生心理亚健康发生比例为 18 2 % ;②生物反馈治疗后心理亚健康学生的生理指标及心理指标均有明显改善(P <0 0 5 ) ;③生物反馈治疗后肌电的下降率与SAS的相关有统计学意义 (P <0 0 5 ) .结论 :肌电生物反馈治疗对心理亚健康人群的干预有着重要意义 . 刘欢欢 张小远 赵静波 陈军 陈瑜 赵久波 肖蓉关键词:心理亚健康 肌电描记术 干预性研究 军事人员 军校医学生睡眠质量与人格特征的关系研究 被引量:30 2006年 目的了解军校医学生睡眠质量及其与人格特征的关系,为综合调理和促进军校医学生睡眠质量提供参考。方法使用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI),艾森克人格问卷(EPQ),对4788名军校医学生进行调查。结果军校医学生PSQI总分为(6.02±2.75)分;睡眠质量总分及其各成分得分与情绪稳定性呈显著正相关(r=0.102—0.411);多元逐步回归显示,EPQ各维度对军校医学生睡眠质量的影响依次为:EPQ—N、EPQ—L、EPQ—E、EPQ—P。结论军校医学生的睡眠质量受人格因素的影响显著,其中情绪稳定性对睡眠质量的影响最大。 赵久波 张小远关键词:军校医学生 睡眠质量 人格 内隐启动自我意识对自我控制损耗的预防作用 被引量:5 2017年 目的:探究内隐启动自我意识能否有效预防自我控制损耗的发生。方法:招募在校大学生志愿者60人,随机分入对照组、非自我意识启动组和自我意识启动组,每组各20人。采用句子整理任务进行内隐启动,使用数学心算任务操控自我控制损耗(包括任务难度、打草稿冲动、作答题目数、正确题目数),握力时长测试测量自我控制表现,正性负性情绪量表(PANAS)测量情绪,比较三组的自我控制损耗情况及损耗前后的握力时长和PANAS得分。结果:三组间任务难度、打草稿冲动、作答题目数和正确题目数差异均无统计学意义(均P>0.05)。损耗前后正性、负性情绪改变的组间差异均无统计学意义(均P>0.05)。在控制了损耗前握力时长的影响后,对照组与非自我意识启动组的损耗后握力时长差异无统计学意义(P>0.05),但对照组、非自我意识启动组的损耗后握力时长均短于自我意识启动组[(69.2±3.6)s、(71.1±3.6)s vs.(81.9±3.6)s,均P<0.05]。结论:内隐启动自我意识可有望预防自我控制损耗。 黄一彬 叶晶晶 黎海珊 赵久波 王优关键词:自我控制 损耗 自我意识 内隐 中国大学生自杀行为流行现况及三因素预警系统的初步研究 研究背景自杀是大学生中最突出的精神卫生问题,是高校中最严重、影响最大一类突发公共事件,也是大学生非正常死亡的第一位原因。研究表明,每一个自杀死亡平均至少有6个亲近的人受到严重影响,自杀死亡给他人造成的心理伤害平均持续10... 赵久波关键词:大学生 自杀 预警 文献传递