谭金蓉
- 作品数：9 被引量：79H指数：6
- 供职机构：西华大学学术期刊部更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 论德育转型的学理基础
- 2006年
- 德育转型是提高德育效力的根本性举措。然而,要深刻地把握德育转型的必然性,领悟德育转型的真谛,进而在德育实践中自觉而有效地推进德育转型,就必须研究支撑德育转型的学理基础。文章认为,后现代知识的基本理论,尤其是后现代知识论中关于知识的默会性、境域性、个体性理论,为德育向隐性德育、生活德育、主体性德育转型提供了最有力的理论支持。为此,文章对这些支撑德育转型的学理基础进行了分析。
- 谭金蓉
- 关键词：德育转型学理基础隐性德育生活德育主体性德育
- 提高定量分析实验课教学质量的措施初探被引量：1
- 2001年
- 本文阐述在定量分析实验中采取使用未知试样、登记学生原始实验数据等教学措施。这些措施的实施调动了学生的学习积极性,提高了学生的分析化学实验基本操作技能,培养了学生独立分析和解决问题的能力。
- 谭金蓉
- 关键词：教学质量
- 策划特色栏目 提升普通高校学报影响力被引量：18
- 2007年
- 对依托于特定普通高校的学报而言,办好特色栏目是学报取得局部竞争优势、以点带面提高质量和扩大影响力的有效手段。精心策划是办好特色栏目的关键,在策划特色栏目时应以本校的学科优势、区域内涵为主,并考虑时代特点等因素,而悉心培育和维护是特色栏目可持续发展的保障。
- 夏书林谭金蓉
- 关键词：策划
- 论培育高校学报的核心竞争力被引量：21
- 2005年
- 学报作为以特定高校为支撑的综合性学术期刊,其核心竞争力在于它进行学术交流的能力,即获取资源、掌握资源的能力,资源加工的能力,形成产品的特色、提供独特价值的能力,赢得顾客的能力,可持续发展的能力。但目前,认识的偏差、体制的制约、利益的误导等原因使高校学报缺乏核心竞争力,高校学报必须通过变革办刊模式、打造特色栏目、以问题为中心聚合学术资源、重组编辑业务流程等途径来培育学报的核心竞争力。
- 谭金蓉
- 关键词：高校学报核心竞争力
- 论网络文化背景下思想政治工作者的能力结构被引量：6
- 2006年
- 互联网络将不同地域的电脑连接在一起，网络信息的传播以及衍生的网络活动由此肇始。当上网成为人们日常的行为方式时，它自身也成为了一种文化。青年大学生对网络文化的敏感程度更是处在时代的前列。然而，从来没有哪一种文化像网络文化这样，既具有突出的积极作用，又有着明显的消极效应。高校思想政治工作必须迅速进入和占领这一新的阵地。传播先进文化、弘扬主旋律，让网络文化成为大学生成长的助推器。“加强高校思想政治教育进网络工作，关键在队伍，要努力建设一支既具有较高的政治理论水平，熟悉思想政治工作，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术，在网上进行思想政治教育工作的队伍。”因此，将思想政治教育工作与网络文化相结合对思想政治工作者提出了新的能力要求，要求其必须在既有能力的基础上重构以下几种能力。
- 谭金蓉
- 关键词：网络文化思想政治工作者高校自我教育信息加工能力
- 萃取——原子吸收光谱法测定盐渍菜中微量铜、铅
- 2001年
- 本文利用APDC/MIBK萃取体系,从成都地区生产的盐渍菜中分离、富集微量铜铅,用火焰原子吸收光谱法测定,详细研究了样品的处理及萃取条件,拟定了测定盐渍菜中铜铅分析方法,获得了满意结果。
- 罗焰李良万谭金蓉
- 关键词：盐渍菜萃取原子吸收光谱法
- 编辑职业道德的现代建构被引量：6
- 2007年
- 现代道德观的发展和现代社会职业领域的扩展,是编辑职业道德发生的依据。编辑职业道德的实际境遇证明并要求:以社会准则与制度建构为主导,以个体道德良知唤起为支撑,是编辑职业道德建构的现实选择。作为知识分子言说的守护者,编辑职业道德的内涵主要在于其社会责任,具体化为对读者、作者和自己的尊重。
- 谭金蓉夏书林
- 关键词：编辑职业道德路向
- 大学生的心态状况调查及其积极心态培养对策研究被引量：6
- 2005年
- 文章利用一般自我效能感量表和简易应对方式量表,对某校大学生作抽样调查,结果显示:不同性别和专业的大学生在自我效能感和应对方式上无显著差异;大学生自我效能感的来源存在偏差,主导性的应对方式也有错位。这表明当代大学生的心态并非都是积极的。因此,高校思想政治工作者要高度关注和研究大学生的心态问题,要培养大学生基于能力的自我效能感,要形成以行动为主导的应对方式,要建立起积极心态培训机制。
- 谭金蓉
- 关键词：大学生积极心态自我效能感
- 论网络文化对大学生的积极影响被引量：21
- 2006年
- 网络文化对大学生的积极影响主要在于:有利于大学生开阔视野,有助于其知识的扩容与更新;能丰富大学生课余生活,发挥文化的调适功能;能为大学生提供角色实践的场所,为在现实生活中胜任角色打好基础;扩大大学生的交往范围,提高交往能力;为形成和发挥创造力提供空间;促进新的思维模式的形成;有利于大学生主体性的生长和个性的张扬。
- 谭金蓉冯永泰
- 关键词：网络文化大学生
