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许春燕

作品数：7 被引量：41H指数：4
供职机构：吉林大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇语言
  • 3篇写作
  • 2篇意识形态
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇分析
  • 2篇语言学
  • 2篇批评性
  • 2篇批评性语篇
  • 2篇批评性语篇分...
  • 2篇系统功能语言
  • 2篇系统功能语言...
  • 2篇写作教学
  • 2篇课程
  • 2篇互动
  • 2篇教学
  • 2篇功能语言学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...

机构

  • 7篇吉林大学
  • 2篇奥克兰大学
  • 1篇太原理工大学

作者

  • 7篇许春燕
  • 2篇张军
  • 1篇吕明臣
  • 1篇战菊
  • 1篇张军
  • 1篇张军
  • 1篇李晔

传媒

  • 1篇吉林大学社会...
  • 1篇现代外语
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
跨洋互动在线写作教学对中国学生英语书面语的影响被引量：14
2018年
本研究通过跨洋互动写作教学项目探索二语学习者与本族语者互动合作的学习方式对中国某大学英语学习者书面语的影响。考察该项目中5名中国学生英语书面语的特征,我们发现学生语言的词汇复杂度变化显著,句法复杂度和语言准确度变化具有动态复杂特征,意义协商(Long 1996)没有全面提高学生书面语的各项指标。同伴反馈分类结果显示词汇反馈的直接效果最为显著,句法和语法反馈应结合相关教学活动,更好地发挥其作用。
许春燕张军
关键词：词汇复杂度
指称：建构话语系列的途径被引量：5
2016年
指称(Reference/Deixis),也叫指示,是哲学、语言学都关注的一个问题。在语用学中指称的研究范围过窄,只讨论话语和其发生的语境相联系,切断了话语与更广阔对象客观世界的关系。指称研究需要在借鉴其哲学含义基础上扩大在语用学领域的范围,在语言学层面上讨论它的属性与范围。语用学中的"指称"是连接语言符号和具体话语的途径,语言符号通过指称对象构建了实际的话语系列。指称对象包含了言语行为结构和认知世界对象两个角度的分析,指称问题至少应该从指称形式和指称方式两个方面进行研究。
吕明臣许春燕
关键词：指称话语语用学指称形式
现代汉语承诺类言语行为研究
承诺类言语行为是指言语交际主体单方或双方约定未来做某事。作为言语行为理论的一个重要类别，它广泛存在于人们生活的各个领域。承诺类言语交际的过程也是承诺交际意图实现的过程，是承诺主体经过层层选择，最终确定某一具体话语形式表达...
许春燕
关键词：交际意图语言形式话语形式
文献传递
功能语言学视角下的《大学英语课程要求》的批评性分析
自从上世纪70年代CDA被学者介绍到中国以来,它就在语篇分析领域发挥了重大的指导作用,尤其是对新闻语篇和政治语篇的分析。批评性语篇分析的目的是通过研究语言、权力和意识形态的关系揭示语篇中含而不露的意识形态意义,尤其是那些...
许春燕
关键词：批评性语篇分析系统功能语言学意识形态
文献传递
Critical Analysis of College English Curriculum Requirements in the Perspective of Systemic Functional Grammar
自从上世纪70年代CDA被学者介绍到中国以来，它就在语篇分析领域发挥了重大的指导作用，尤其是对新闻语篇和政治语篇的分析。批评性语篇分析的目的是通过研究语言、权力和意识形态的关系揭示语篇中含而不露的意识形态意义，尤其是那些...
许春燕
关键词：批评性语篇分析系统功能语言学意识形态
动态系统论视角下跨洋互动写作课程学生英语作文的复杂度、准确度和流利度研究被引量：14
2017年
本实证研究基于"跨洋互动在线英语写作"课程,以动态系统论为指导,考察中国学生英语作文的语言特征。受试为选修该课程的8名中国学生,运用了Wolfe-Quintero et al.(1998)所总结的方法考察学生作文语言的复杂度、准确度和流利度。总体测试结果表明学生作文写作流利度和复杂度普遍提高,但准确度却普遍下降。每个学生作文的语言复杂度、准确度和流利度的发展趋势呈现不同的特点。学生作文的成绩以流利度和准确度的贡献权重最大。在跨洋互动教学过程中,我们应该积极引导学生调整对语言准确度的关注,达到语言复杂度、准确度和流利度的均衡发展。
许春燕张军张军
关键词：复杂度流利度
基于中美合作混合式教学的大学英语写作教学研究被引量：11
2017年
本研究以吉林大学与美国罗格斯大学合作开设的大学英语写作课程为依托,探索构建中美合作大学英语写作教学的混合式教学模式。该模式解决了困扰大学英语写作教师的在线授课平台问题、同伴互评准确性问题、写作训练的互动有效性问题以及在线平台提供的真实语境问题。研究表明该模式有助于提高学生的英语表达能力、信息处理能力、跨文化交际能力和论文写作能力,也能为其他有志于开展此类课程的教师提供借鉴。
许春燕李晔
关键词：混合式教学大学英语写作教学
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