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翁光龙

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇一体化课堂
  • 1篇三生教育
  • 1篇师专
  • 1篇素质教育
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教学反思
  • 1篇高中教育

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇翁光龙

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
普通高中“三生教育”一体化课堂教学研究
生命教育、生存教育和生活教育（简称“三生教育”）是课程改革的主旋律，也是素质教育的进一步深化。本研究综合运用了文献研究法、行动研究法和经验总结法，力求在实证研究的基础上，提炼出高中“三生教育”一体化课堂教学的基本经验，建...
翁光龙
关键词：高中教育三生教育素质教育可持续发展
文献传递
中小学教师教学反思的探索与思考
2011年
教师对教学设计的合理性、学生的主体性和教学的实效性等方面的反思,对于教师改善教学方法、提高教学效率、促进教师专业发展都具有重要的现实意义。因此,教师必须用广阔的视野、灵活的方法、持之以恒的精神,反思教学行为,努力实现从经验型教师向专家型教师的转变。
翁光龙
关键词：中小学教师教学反思教师专业成长
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